义务教育课程标准实验教科书。
语文一年级下册第三单元课时教案设计。
东风小学一年级备课组。
教材简析：本组教材以“爱护自然环境”为主题，教材一开始，以“地球是我们的家园”为主旨向学校发出“热爱地球，保护环境”的号召。识字3安排了一组“对子歌”，读起来朗朗上口。
使学生产生了对大自然的热爱和向往之情。四篇课文选取了学生身边的事，十分贴近学生的生活，对学生的教育起到了“随风潜入夜，润物细无声”的效果，让环境意识渐渐在学生心里萌生，激励他们去积极参与环保实践活动。
语文原地包括四个栏目：“我的发现”“日积月累”“口语交际”“展示台”。本次口语交际有两部分内容：一是让学生就在身边的垃圾处理问题进行交流，二是把想法画一画。
学情分析：在学校，在家里，孩子们知道该如何处理垃圾，养成一定的卫生习惯，具备了一些环保意识。但如果把环保范围扩大到社会，到大自然，可能关于环保的知识还有些欠缺。
本单元的这组课文刚好填补了孩子们的这些不足。
目标导向：知识与技能：
1、掌握本单元要求会写的字，能读准字音，认清字形，了解字义，并且能够按笔顺正确书写。
2、学习本组课文，要求学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读。要求背诵的课文一定要会背。
3、感悟形声字的规律，注意积累，逐渐养成主动识字的习惯。
4、“口语交际”着重训练学生的口头表达能力，说话有条理，语句要通顺，态度要自然大方，口齿清晰，声音响亮。
过程与方法：
1、自主学习生字，用一掌握的识字方法，通过合作**、自主识字。
2、通过引导学生反复朗读课文，在读中感悟文中表达的情感。
情感态度与价值观：
1、 自主学习生字，用已掌握的识字方法，通过合作**，自主识字。
2、 培养口语表达能力，激发自主识字的兴趣和读诗歌、背诗歌的兴趣。
教学与学法：
在本组的学习中，要特别注意引导学生感悟形声字的规律，倡导学生用适合自己的方法自主学习生字，倡导在生活中识字，注意积累。每课学习前可以让学生预习生字新词，并朗读课文。
一年级语文下册第三单元
小学语文一年级 下 第三单元试卷。等级 一 看拼音，写词语。14分 hu d h i zi c n ji w y n j n du gu n k n j y t g o x ng gu q 别。z g o z d li n x p o b 二 划去不正确的读音。6分 一束 s sh 松树 s ng ...
一年级语文下册第三单元
6 蘑菇该奖给谁。课程标准 语文课程标准 要求第一学段诗歌要 展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。教学内容 本文是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事。教学目标 1 能分角色朗读课文，读出对话时的不同语气。2 学会本课8个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识3个偏旁，认识...
小学语文 一年级语文下册第三单元教案
9 太阳，你是粉刷匠吗。一 教学目标。1 认识14个字，会写8个字。着重指导学生学写带有口字旁的字。2 帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来，并能背诵课文。3 了解课文内容，激发学生热爱大自然，亲近大自然的情感。二 教学重点。1 认识14个字，会写8个字。2 学写带有口字旁的字。三 教学难点。帮助学...