草坪青青。
课题10、草坪青青教时。
学习１、巩固上节课所学的知识，在理解的基础上背诵。目标。
、巩固所学生字，正确书写生字，积累一定词语。３、
培养学生养成良好的书写习惯。
学习正确书写生字，积累词语。
重点。过程与方法教师活动。
学生活动。一、朗读课文，读准字音，读通句子。
二、自主记忆生字。
2、请学生自由练读课文。
1、教师用课件演示：请学生带读生字要求：读准字音，看清字形。
词，指名认读生字。回到课文中你们还认识它3、小组学习：选择自己喜欢的最有效的们吗？
识字方法记忆生字。
三、指导书写。
4、指名反馈：教师及时给予表扬、鼓励。1、请喾一找出认为比较难写的字，教师重点指导。
1)步：注意笔顺，第一笔是竖，第二笔是横，第五笔是竖，最后一笔是斜撇。注意不要多一点儿。
(2)命：注意右下笔顺，先写横折钩，再写竖。注意人字头的下面不要少一横。
3、请生当堂进行写字练习：一个字写一2、重点指导带两点水旁的字。
遍，难写字可练写两遍。(教师巡视，了(1)(课件演示或出示字卡)你发现了解情况，个别辅导)什么？说明什么？(引导学生发现规律)(2)指名回答：你是用什么方法区分。
记忆的？3)凉、冰、冲：指导观察两点水旁的位置，把握好字的结构特点—左窄右宽，把字写匀称、端正。四、作业。
1、认真抄写会写字、词。2、朗读课文。板书设计。
教学反思。9、草坪青青。
联系实际，让它们谈喜欢太阳吗？有别踩我，我也有生命！
效地拉近文本距离，激发**的欲望及产生情感共鸣。
一年级语文下册第三单元10草坪青青教案
草坪青青。课题学习目标。草坪青青。教时。1 认识16个字，帮助学生能初步将感悟到的情感朗读出来。2 了解课文内容，激发学生热爱大自然的情感，初步树立人与自然和谐相处 保护植物的意识。认识16个字，帮助学生初步有语气的朗读课文。学习重点。过程与方法。教师活动。一 导入激趣。1 教师出示图画 1 图上画...
一年级下册语文第三单元10松鼠和松果学案
课题 松鼠与松果主备人 陈杨初审人 姓名班级 第一课时 练习设计 1 我会读。1 读了这篇课文以后，我更喜欢松鼠了。2 如果明天天气晴，我们春游去。3 小明聪明活泼，我们都喜欢他。第二课时。练习设计 1 读一读，连一连。可口的松林眨办法。挺拔的松果栽小雨。茂密的松树下松树。活泼的细雨埋松果。蒙蒙的松...
一年级语文下册第三单元
小学语文一年级 下 第三单元试卷。等级 一 看拼音，写词语。14分 hu d h i zi c n ji w y n j n du gu n k n j y t g o x ng gu q 别。z g o z d li n x p o b 二 划去不正确的读音。6分 一束 s sh 松树 s ng ...