9、两只鸟蛋。
第一课时。教学时间：3月31日 5周三总31课时。
教学内容：学习课文。
教学目标：1、认识"蛋、取"等12各生字。会写"向、定"两个字。
2、初步朗读课文、读准字音、读通句子。
3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识。
教学重点：识记本课会认的字。
教学设计：一、情景导入。
画一个鸟蛋，让学生用蛋字组词。老师就带你们学习一首儿童叙事诗。两只鸟蛋（板书）
二、初读课文、学习生字。
1、指读课题，学习"蛋"字。
2、自由读课文，注意读准字音，不认识的字，借助拼音或问问同桌。
3、小组合作再读课文，注意要读通句子，同组互相帮助。
指名分小节读课文，正音。
4、出示课文中含有生字的词语，5、指名读、再**车读，然后让学生在课文中找出这些词语画一画，并用你喜欢的符号把生字标出来，然后小组学习你喜欢的生字，说一说你的识记方法。
6、在实际生字时随机理解"仿佛"读一读，带有仿佛的句子，然后换词来理解仿佛一词。
三、检查对生字的学习。
去掉拼音的生字，让学生读一读。
四、巩固识字。
出示字条（带有本课的生字的一段话）让学生读读。
五、拓展知识。
做找朋友游戏。
鸟蛋凉凉的小路长长的。
杨树高高的。
让学生换一下位置，朋友可以换位，换了位还是朋友，词语也一样换了位置， 表达的意思相同，从而体会祖国语言文字的丰富多彩。
六、总结。让我们伸出双手同文中的小哥哥。共同保护我们美丽的大自然。
板书设计：9、两只鸟蛋。
取拿捧还（爱鸟）
第二课时。教学时间：4月1日 5周四总32课时。
教学内容：
写字，朗读。
教学目标：1、会写听、唱6个字。
2、从妈妈的语言，我的神情动作中体会人物的情感变化，练习正确流利有感情的朗读课文，背诵课文。
3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。
教学重点：有感情的朗读课文，背诵课文。
教学准备：小黑板。
教学过程：一、复习。
1、认读词语取下投向欢唱轻轻的捧着一定。
2、抽读句子。
二、学习第三小节：
1）自由读，边读边画出描写我的神情动作的词语。
2）学生做动作理解“小心、连忙、捧着、轻松”等词语。
3）小组练习演读课文，体会我送还鸟蛋时小心翼翼的样子。
三、学习第四小节：
1）组内读文，讨论：我为什么把目光投向高远的蓝天？（结合插图理解“投向”）
2）想象读文：假如你就是文中的我，听到叽叽喳喳的鸟叫声，当你抬头仰望蓝天时会看见什么？体会着读读这小节。
3）仿佛一词怎样理解？（可以和好像互换）你还能用它说句话吗？
如：鸟儿仿佛。
仿佛。3、配乐有感情的朗读全诗。
（配乐渲染气氛，情景交融，使学生情感和课文语言合二为一，进入物我同一的审美境界。）
四、背诵。分小组以挑战冠军的形式背诵全文。
1、读文抄写文中你喜欢的词语，争取记住它。
（这是积累语言的过程。让学生通过读、写、记好的词语，加深了对词语的理解，培养学生积累语言的兴趣，运用语言的能力。如文中“凉凉的、焦急不安、连忙”等词语。）
2、学生想象最后一节诗所描绘的画面，并画一幅画。
3、寻找有关鸟的**、文字资料，想想我们应该怎样保护他们。
三、写字（自主练习书写更易于培养学生写字兴趣）
学生自己描红，练写“定、向”两个字，并说说怎样才能写好这两个字，教师相机指导。
四、作业：抄写生字。
复习课。教学时间：4月1日 5周四总33课时。
教学内容：一二单元的生字。
教学目标：、识记课文中的常用汉字，能准确书写田字格中的生字。
、熟读课文，背诵课文。
教学重点：比较易写错的生字。
教学过程：一、激趣导入、
小朋友们，动物园里的动物们邀请我们到他们的家去做客，你们知道他们的家吗？
二、我会连。
1、出示动物图，让学生认识这六种动物。
这六种动物也自己家。你们看看，门牌上还写着他们的名称呢！你们能不能自己拼一拼，读准他们的名称？
2、学生拼读音节、
a、画线连接动物的家、
b、找名字。
3、作业点评。
三、我会认。
1、将“我会认”中的字编成句子，让学生把这些字找出来。
2、读一读。（自渎。同桌互读，指名读，评读）
四、扩展活动。
用字组词或说话。
讲评课。教学时间：4月6日 6周二总34课时。
教学内容：3月份月考试卷。
教学目标：通过对试卷的讲评加深巩固已学的基础知识，对掌握不到的知识采取恰。
可行的措施进行弥补。
教学重点：讲评五 、七、八题。
教学过程：一、小结这次考试情况。
1、做得好的题：看拼音写词语，写出下列偏傍的字。
2、做得不好的题：默写古诗和写话。
3、存在的问题：多数对基础掌握不好。
4、弥补措施。
二、讲评试卷。
1、师逐题读题，生明白题意后再次做答。
2、反馈答题情况。
3、教师针对情况及**议、订正。
三、小结这次考得差的不要灰心，我们只要把没有学懂的用时间补上就好。
四、作业：1、比一比，组词。
2、用词语写话。
一年级下册语文教案
春夏秋冬。教学目标 知识与能力 1.通过看图 熟字比较等方法，2.认识 霜 吹 等8个生字和 雨 阝 2个偏旁 3.会写 春 风 等7个字和1个笔画。过程与方法 通过 了解四季景物特点，体会四季的美好。教学重 难点 识记8个生字 借助插图和动作演示理解词义。课时划分 2课时。教学过程 第一课时。一 ...
一年级下册语文教案
一年级下册。语文教案。识字1 教学目标 1 认识 万 复 等13个生字，会写 万 丁 等5个字。2 正确 流利地朗读课文和背诵课文，感受春天的美好。3 激发学生对春天的喜爱之情，产生寻找春天的想法。教学重难点 1 正确认读 我会认 的字和正确书写 我会写 的字。朗读课文和背诵课文。2 从诵读中感受春...
一年级下册语文教案
教学总目标。1 认识550个常用字，加强写字指导，加强学生生字的复习和巩固。引导学生掌握识字方法。2 加强阅读的指导，在学生读正确 流利的基础上，指导学生读出感情。3 重视学生的阅读感受，给学生质疑问难的机会，给学生充分发表自己见解的机会。4 课外阅读的指导，给学生创造交流课外阅读成果的机会。5 加...