一年级下册语文教案 22炎帝种谷语文S版 2019

发布 2020-11-11 03:05:28 阅读 9717

语文s版小学一年级下册第八单元22课教案设计。

炎帝种谷》教学设计。

1、学情分析:本班学生生长在农村,对稻谷有所了解,但对稻谷的种植和来历不是了解,关于神话人物“炎帝”及种谷的传说很感兴趣。

教学内容:语文s版小学语文教材一年级上册第22课第一课时。

二、教学目标:

1.会认“炎、帝、完、充、饥、灿、稻、块、粒、慢、集、神、农”14个生字;会写“平、农、果、打、收、金、采、完”8个字,会读新词。

2.能用abb式的词语说一句话。

3.正确、流利、有感情的朗读课文,了解炎帝种谷的故事,知道为什么人们称他为“神农”。

4..学习炎帝不怕困难,为人类造福的伟大精神。

教学重点:了解炎帝种谷的故事,知道为什么人们称他为“神农”。

教学难点:学习炎帝不怕困难,为人类造福的伟大精神。

三、教具准备:多**课件。

四、教学过程:

一)、故事导入。

1. 太阳神炎帝是女娲**若干年以后,出现在大地上的又一位大神。他和他的玄孙火神祝融共同治理着南方一万二千里的大地,主宰着南方的生命。

炎帝是一位慈爱仁厚的大神。当他在世的时候,大地上的人类由于不断的生息繁衍,自然界生产的食物已经不足以满足人们的需求了,于是,仁爱的炎帝便教给人类如何播种和收获五谷,用自己的辛勤劳动来换取生活所需要的一切。为了能让人类过上更加幸福的日子,炎帝又让太阳发射出足够的光和热,使五谷更加茁壮地生长,使人们生活在灿烂温暖的光明中。

那时候,人类共同劳动,互相帮助,既没有主人,也没有奴隶,收获的果实大家平均分配,人们的感情像亲手足一般亲密。从此,人类再也不愁衣食,人们非常感谢炎帝的恩德,便尊称他为神农 。

2、问:小朋友们想不想看看这位神农氏什么样子的?

二)、初读课文,整体感知,阅读质疑。

1、学生自主读课文,要求读准每个字音。边读边画出本课的生字词,遇到不懂的字可以借助拼音或者向老师和同学求助。

2、再读课文,看一看,课文中有哪些生字词语?

平地、神农、野果、打猎、收获、金黄、完全、采集)

3、用这些生字还可以组成什么词语?读两遍。

平时、农村、果皮、打扫、丰收、金色、完成、采花)

三).品读课文,深入了解炎帝。

1、 结合**,思考:课文写了一件什么事?

1)古时期人们靠什么充饥? 学习第一自然段(课件)

问:靠采野果和打猎充饥,人们会遇到什么危险?

1:也许野果有毒,人们吃了会生病或者死去。

2:去打猎碰到凶猛的野兽,人会受伤,甚至会被野兽吃掉。

3:人们会经常挨饿。

总结:是啊,远古时代,人们的生活环境是非常恶劣的。

2)学习第2—5自然段。

问:人们的生活困苦,炎帝看在眼里,他一直都在想办法解决这些问题。终于有一天,他发现了……你快快读读课文,看看他发现了什么?

答:鸟儿衔着稻穗。

问:什么样的稻穗。

生齐:金灿灿的。

问:像这样属于abb的词语,我们这学期哪篇课文里出现的最多?你还记得吗?

答:《世界多美呀》,黄乎乎、蓝莹莹、碧澄澄。

问:你还能说吗?老师这里有几幅**,你能对照说一个abb式的词语,并能说一句话吗?(**)

1:胖乎乎的熊猫爱吃竹子。

2:我爱吃香喷喷的米饭。

问:在种植稻谷的过程中可能会遇到哪些困难?

出示炎帝种谷的**。

1:可能有害虫来吃稻谷。

2: 可能会遇到太阳太大,把庄稼渴死。

问:虽然有困难,但炎帝就放弃了吗?他心里是怎么想的?

你觉得他是一个怎样的人?

1:他是一个不怕困难的人。

2:他是一个一心只为老百姓的人。

3:他是一个尧帝一样为老百姓做好事的人。

师:炎帝带领老百姓种谷,让老百姓品尝到这么香喷喷的米饭?会说些什么呢?

1: 真的太好吃了。

2:能吃到这么好吃的东西真的要感谢炎帝。

问:人们感激的心情难以言表,尊敬的称他为?

答:神农。3)学习第六自然段。

用自己的话说说“神农”是什么意思?

四)、课堂小结。

本节课我们认识了为人类造福的炎帝,咱们国家流传至今的传说故事很多,课余时间我们可以去阅读,如《精卫填海》、《后羿射日》等。

板书设计:看—想—种—教。

五)、课后反思:

1、课前的预习生字词语很重要,上课时基本都能把它们记住和认识;2、组词的变换少了一些,少部分只能掌握书上的一些词语,课外查字典可适当增加词语,拓展开来;3、阅读理解参差不齐。

一年级下册语文教案 22炎帝种谷语文S版 2019

炎帝种谷 名师教案。教学目标 1.会认14个生字,会写8个生字,学习 爪字头 2.一边看插图,一边读课文,理解课文内容,体会人们为什么感激炎帝,称他为 神农 3.在阅读中感受炎帝的美好品质,并从中受到教育。教学重点 1.会认14个生字,会写8个生字,学习 爪字头 2.一边看插图,一边读课文,理解课文...

一年级下册语文教案 22炎帝种谷语文S版 2019

语文s版小学一年级下册第八单元22课教案设计。炎帝种谷 教学设计。1 学情分析 本班学生生长在农村,对稻谷有所了解,但对稻谷的种植和来历不是了解,关于神话人物 炎帝 及种谷的传说很感兴趣。教学内容 语文s版小学语文教材一年级上册第22课第一课时。二 教学目标 1.会认 炎 帝 完 充 饥 灿 稻 块...

一年级下册语文教案 22炎帝种谷语文S版 2019

炎帝种谷 名师教案。教学目标 1.会认14个生字,会写8个生字,学习 爪字头 2.一边看插图,一边读课文,理解课文内容,体会人们为什么感激炎帝,称他为 神农 3.在阅读中感受炎帝的美好品质,并从中受到教育。教学重点 1.会认14个生字,会写8个生字,学习 爪字头 2.一边看插图,一边读课文,理解课文...