1.完成“语海畅游”部分的练习。
2.积累名言警句。
3.培养学生认真审题的好习惯。
投影。1.汉字真有趣。
用同音字组词、造句，训练学生运用同音字的能力。
1)读课本中的词语和句子。
2)理解词语的意思。体会同音字如何运用。
3)你能按照上面的例子自己选一组同音字组词造句吗？
学生独立练习。
蜜甜蜜我们的生活多甜蜜。
密秘密这是一个秘密，不能告诉你们。
2.照样子，写出几个表示颜色的词语。
1)认真读课本上的词语，理解意思，明确要求。
2)独立完成练习。
3)投影出示同学的练习，集体进行订正。
红红彤彤黄黄澄澄绿绿油油黑黑漆漆白白茫茫金金灿灿。
3.照例子，改写句子。
1)读例句，理解意思。学写“把”字句。
2)学生独立改写。老师巡视，发现问题及时讲解。
3)投影出示句子：
读读背背。1)读句子，借助拼音，把句子读通顺。
2)理解句子的意思，结合实际谈体会。
3)朗读句子，练习背诵。个人练习背，同桌互查背诵。
4)把句子抄写在采集本上。
1.阅读短文，理解内容。
2.进行口语交际训练。
3.学写请假条，提高运用语文知识的能力。
投影。1.朗读短文，把短文读正确，读通顺。
2.理解内容。
1)读短文。
边读边思考：
望远镜是谁发明的？
说说利普希发明望远镜的过程。
2)组织讨论。
一次偶然的发现后，利普希是怎样做的？
他这样做取得了什么成就？
3.读短文，谈感受。朗读短文，说说读了这篇短文，你受到了什么启发。
主题：请假。
1.读一读提示，明确本次说话的要求。
2.创设情境，练习说话。
1)打**请假。
想一想：如果是打**向老师请假，你准备怎么说？假如老师同意或者不同意，你又准备怎么说？
演一演。分组进行练习。请一位同学扮演老师。
各组派代表在全班表演打**请假。其他同学认真看，然后进行评价。
2)请爸爸、妈妈或者小伙伴向老师请假。
想一想你怎样对爸爸、妈妈或者小伙伴说。
同桌练习：怎样请别人帮自己向老师请假。
请同学在全班演一演。
3.总结。进行口语交际，把自己要说的意思表达清楚，语句要通顺，还要注意说话要有礼貌。
学写请假条。
1.向老师请假，可以给老师打**，可以请爸爸、妈妈或小伙伴跟老师说，也可以写一张请假条自己送给老师，或者请亲友送给老师。下面，我们就来看看怎样写请假条。
2.投影出示书中的请假条。
1)请同学读读请假条。
2)说说请假条应该写清哪些内容。(①为什么请假。②请多长时间。③注意使用文明用语。)
3)注意请假条的格式。边看投影，老师边讲解。
3.练习写请假条。如果你有事要向老师请假，该怎样写请假条呢？试着写一张请假条。
4.集体订正。
1)投影出示同学写的请假条，大家评评好在**，还有什么毛病。
2)认真修改请假条。
例文：请假条。
张老师：我奶奶生病住院了。今天下午我要陪妈妈到医院看望奶奶，特请假半天。请批准。
您的学生王小红。
3月27日。
三年级上册语文教案百花园三语文S版
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