一、我会读拼音，写词语。
xūntāo liútǎnɡ kānɡkǎi ɡuāndǐ zēnɡhèn
biànzhōu píbèi xiānqiǎo mínɡkè móulǖè
二、把词语补充完整。
）（激昂 （ 成怒乐（ ）好（ ）
满（ ）义（ ）和（ ）色（ ）死（ ）扎。
三、按要求填空。
“策”字可组词、、；跟它读音相同的字有、
“xié带”的“xié”字形是，还可组词、；跟它读音相同的字课组词：助、倾。
“撤”字是结构，读音是，可组词、、。
读音是“shǔ”字形又相近的字，可组词期、名、光、条。
“提liàn”的“liàn”字形是，共笔，还可组词、；跟它字形相近的字有、。
四、选择填空。
1、《题临安邸》的作者是宋朝诗人（）
a.杨万里b.陆游c.林升。
2、“但使”在《出塞》一诗中的意思是（）
a要使b.要是c.但是。
3、“直把杭州作汴州”中的“直”的意思是（）
a.一直b.简直c.直的。
4、陆游死后最挂念的事是（）
a.收复失地，统一祖国b.家庭和睦c.子女幸福。
五、选择合适的关联词，填在下面的句子里。
只有……才…… 不是……而是…… 既……又……
1、范仲淹（ ）是卓越的政治家，（ 是杰出的文学家。
2、想不到爬不平台上去的（ ）瘦弱的涅利，（ 比他大的伏提尼。
3、（ 机智勇敢的纳塔莉（ ）能保证那一胶卷的安全。
六、按课文的内容填空。
1、有（ ）的人，心中必然充满（ ）
2、（ 在烈火中炼成，（ 在困难中培养。
3、范仲淹两岁丧父，家境贫寒，从小他曾一人离家去附近山上寺院里读书。累了饿了。
七、 口语交际。
我准备约王莉星期天一起到文化宫学舞蹈，但王莉刚好不在家，接**的是她的妈妈，我该如何**留言？
八、课内阅读。
读《范仲淹的故事》选段，完成后面的练习。
一天，范仲淹正在吃饭，一位好友来看望他，（发现发觉）他的饮食如此之差，心中不忍，就送银子给范仲淹（改进改善）生活，但范仲淹委婉地谢绝了。好友见他不肯接受银两，第二天便送来许多美味佳肴。范仲淹好意难却，只得接受了。
可是，几天过去了，食品发霉变质了，也不见范仲淹吃一口。好友有些不高兴地说：“你也太（清高清白）了，一点儿吃的东西都不接受，岂不让朋友太伤心了！
”范仲淹笑了笑说：“老兄误解了，我（ ）不想吃，（ 不敢吃。我已经习惯食用粗茶淡饭，担心现在吃了鸡鸭鱼肉，以后就再也咽不下粥和咸菜了。
你的好意我心领了，请你千万不要生气。”
1、在括号里正确答案下面画。
2、在文中括号里填上恰当的关联词语。
3、联系上下文，用自己的话说说带点词的意思。
好意难却——
只—— 4、文中画“ ”和“ ”的句子分别表现了范仲淹怎样的思想品质。
九、课外阅读。
在小学的物理课上，伊雷娜居里的老师提出了一个奇怪的问题：满满的一缸水，放任何物体进去，水都会溢出来，但是放金鱼进去，水却不会溢出来，这是为什么呢？同学们各抒己见，有人说：
“因为金鱼的浮力很大！”还有人说：“金鱼（ ）进到水缸里，（ 开始喝水，所以，水不会溢出来。
”同学们的答案都被老师否定了。伊雷娜居里觉得他们说得都不正确，但是自己却说不出正确的答案。老师要大家回去继续思考这个题目，明天他再告诉大家答案。
回家以后，伊雷娜居里翻了许多书，还是找不支答案。她开始怀疑老师出的题目是错的，但是，她又想：受人尊敬、知识丰富的老师怎么会出一道错误的题目呢？
她有了一个好主意：（ 用金鱼和水缸做一下实验，（ 可以知道老师出的题目是不是错的。她找来金鱼和水缸，按照老师所说的那样，把金鱼放进装满水的水缸，水马上就溢出来了。
“金鱼实验”证明老师出的题目是错的！
第二天，伊雷娜居里把“金鱼实验”的结果告诉老师，老师当众表扬了她。原来，老师是故意出这种错误的题目，目的是想提醒大家：独立思考的精神是科学研究的前提。
1、 给文章加上合适的题目，写在短文前面的横线上。
2、 在文中括号里填上恰当的关联词语。
3、 带点词“各抒己见”在文中具体指什么？用“ ”划出来。
4、 写出下面词语的反义词。
光滑（ ）怀疑（ ）依赖（ ）
5、 你是怎样理解“独立思考的精神是科学研究的前提”的？
6、 查找课外资料，看看伊雷娜居里的母亲是谁，她们母女俩曾获得过世界上最难得的什么奖项？
一十、 习作。
题目：谢谢你，xx
要求：先把题目补充完整，可以选择自己的朋友、伙伴、亲人、师长……然后把你为什么要谢谢xx写清楚。文章要有真情实感，写完后认真修改。
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