学科教学内容教学目标。
教学重难。点。
教学方法与手段教学准备教学。
数学（第册）备课授课第周月日。
教师时间。轴对称（二）
1.结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图形特点的体会。
2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。
教学重点。给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半。教学难点。
给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述（或剪出）它的另一半。
观察法，实践法、讲授法、练习法。
数学课件。教师活动。
学生活动。时间预设。
教学内容。过。
一、导入思考后口答。程1.轴对称图形的特征是什么？
新课。沿对称轴对折，左右或上下两边。
是一样的。二、学习新1．拿出课前准备的一张正方形或。
1）：先把纸对长方形，按照下面的做法，做一做，知。
折。你有什么发现。
2）：对折后只思考：得到对称图案的关键是什做出图形的一半。
就可以了。么？
2.下面是轴对称图形的一半，想一。
想，整个图形是什么？
明确：轴对称图形对折后，对称实际操作：轴的左右两边应该完全重合，所以沿对称轴对折。
右边的半个图形应该和左边相同。
后，再沿给定图形。
的边线剪下、打。
开，验证。3.将一张纸对折后剪去两个圆，展。
学生独立思考，然开后是哪一个？
后和同伴交流自己的想法，充分地生：观察洞和对称轴间的距离。说一说自己是如点拨：下面的圆距离对称轴近，那么和它对称的那个圆也应该是何进行判断和选。
靠近对称轴的一边的。反之则远。择的。
1、完成课本练一练第1题。
独立完成后汇报。
三、巩固练习。
2.完成课本练一练第3题。
这节课你学到了什么？师生共同交流。
四、小结。3分钟15分钟15分钟。
3分钟。作业。
设计1.课堂作业：教材“练一练”的5题4分钟。
2、.课后作业：练习册。
板书对称轴（二）设计。
对称点到对称轴的距离是相等的。教学反思。
北师大版教案 小学数学三年级下册第二单元2图形的运动
学科。数学 第册 备课。教师。教学内容轴对称 二 教学目标1.结合操作活动，经历得到轴对称图形的过程，加深对轴对称图。形特点的体会。2.给出简单轴对称图形的一半和对称轴，能够直观地描述 或剪出 它的另一半，进一步体会轴对称图形的特点并发展空间想象能力。教学重难。点。教学重点。给出简单轴对称图形的一半...
北师大版小学数学三年级下册第二单元《平移和旋转》
平移和旋转。教学目标 知识与技能 1.结合生活实例，通过判断 举例等感知平移与旋转现象，体会平移和旋转的特点，并会直观地区分这两种现象。2.通过观察推断 操作验证等，正确判断平移的方向和距离，初步感悟平移的本质。3.能在方格纸上画出一个简单图形沿水平方向 垂直方向平移后的图形，感受平移的几何特征。过...
北师大版教案 小学数学三年级下册第二单元3图形的运动
学科。数学 第册 备课。教师。教学内容。授课时间。第周月日。平移和旋转 一 教学目标1.结合生活经验和分类活动，初步感受平移和旋转现象，直观。体会它们的特点。2.结合在方格纸上平移物品的操作活动，体会平移运动的过程。教学重难。点。教学重点。感受平移和旋转现象，直观体会它们的特点。教学难点。结合在方格...