一、看拼音，写词语。
lā kāi nónɡ mín kuài lè
pāi shǒu yǒu hǎo ɡuān xīn
二、照样子，写出带有下列偏旁的字。
三、给多音字注音并组词。
片着。四、把句子补充完整，注意句末标点。
1.你。2.鱼儿在水里游来游去。
3.星期天。
4.春天的手。
五、课文回放。
1.春天的手抚摸着 ;春天的手掠过 ;春天的手拂过 ;春天的手拍着 。
2.水田是镜子，映照着。
六、课外阅读。
春姑娘的诗。
小草偷偷地钻出来，一首绿色的诗；
桃花艳艳地开出来，一首红色的诗；
柳条轻轻地摇起来，一首青翠的诗……
小燕子翩翩地舞起来，一首翻飞的诗；
蝴蝶姗姗地跳起来，一首艳丽的诗；
黄莺滴哩哩地叫起来，一首醉人的诗……
绿的、红的、青的诗，融进了五光十色的画卷，组成最美的春姑娘的诗，汇成了奇妙的春天的乐章。
谁也比不上活泼欢乐的春姑娘。
1.根据诗歌内容填空。
读了这首诗，我们知道是一首绿色的诗， 是一首红色的诗， 是一首翻飞的诗， 是一首艳丽的诗。
2.诗中描写的春天的动物有哪些？用“ ”画出来。我知道还有和喜欢在春天里活动。
3.你喜欢春姑娘吗？简单说一说自己的理由吧。
七、看图写话。
仔细观察，图上画的是什么时候、什么地方，有哪些景物？然后按照一定的顺序说一说，再写一写。
答案：一、拉开农民快乐拍手友好关心。
二、日：晴映扌：拂拍拉氵：江河海。
三、 四、1.要去**呢
2.自由自在地。
3.我帮妈妈做家务了。
4.多么温暖轻柔。
五、1.大地小河树梢我们的肩膀
2.蓝天白云青山绿树。
六、1.小草桃花小燕子蝴蝶
2.小燕子蝴蝶黄莺蜜蜂布谷鸟
3.提示：说出自己的理由就好，可以用上“因为……所以……”的句式，注意语句通顺。
七、提示：图中画的是春天的景色。
北师大版一年级语文下册第三单元《春天》教学设计
第三单元 春天的手 2 认识12个生字，会写6个。3 学习提手旁，日字旁的字。4 重点指导写 心 字。教学准备 歌曲 春天在 教学过程 预习 走出家门观察春天 天气 动物 植物 色彩 声音 气味 一 请学生谈一谈发现与感受，引入课题。歌曲 春天在 谈话导。春天到了，大自然中的一切都发生了变化，为什么...
北师大版小学语文一年级上册 第三单元
第三单元数字。数字歌。教学目标 1 运用多种识字方法，认识本课的十一个生字，培养学生的各种识字能力。会随文识字，听读识字。2 养学生对诗歌的朗读兴趣，通过看图和朗读能理解图画和句子的意思。通过朗读课文内容，培养热爱大自然的感情。3 练习量词的使用。拓展练习 用下面的字口头组词 只 数 朋 个 小 友...
北师大版小学语文一年级下册 三单元
在阅读 感悟方面，可以配乐朗读，让学生体会诗的意境，也可以在背诵的基础上，结合课文，学生通过自己的想象，一边背诵，一边做手的动作，感受春天的手了吗？激发学生观察春天，感受春天的愿望。再回来讨论课后思考题。多 课件也可以插入课文教学中，教师要努力创造条件激发学生的想象，比如配 闭着眼睛听春天的河水声 ...