以墨代色。
教材分析：中国画是我国特有的一种绘画形式，中国画以其独特的绘画工具和材料以及艺术表现魅力在世界艺术之林中占据着重要的地位，在小学高年级阶段，学生要通过欣赏、绘画等活动逐步了解中国画的艺术特点，以发展对祖国传统艺术的热爱之情。
墨的运用在中国画的表现中非常重要，墨的运用可以说是写意中国画的灵魂所在，自古以来就有“墨分五色”、“墨具六彩”之说，当然，这只是一个比喻的说法，我们知道，通过控制墨与水的比例和用笔的变化，墨的深浅可以是千变万化的。以墨代色这一课，主要是让学生了解墨的运用在中国画中的重要性，探索墨色变化的奥秘，掌握调配深浅不同的墨色的方法，尝试用墨进行游戏性的绘画，感受墨色的丰富变化。教学目标：
1、了解墨的运用在中国画中的重要作用和地位。2、尝试调配深浅不同的墨色，培养学生对墨的表现能力。3、尝试大胆用墨，创作一件墨色变化丰富的作品。
4、了解祖国绘画艺术，能够对中国画有一定的兴趣。教学重点：
1、了解墨的运用在中国画中的重要作用和地位。2、尝试调配深浅不同的墨色，培养学生对墨的表现能力。教学难点：
体会墨色的丰富变化，创作一件墨色变化丰富的作品。课的类型：造型、表现教具准备：
水墨画工具，水墨画欣赏作品学生学习用具准备：
水墨画工具（笔、墨、纸、调色盘、毡子等）课时安排：1课时教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况。
二、讲授新课：1、欣赏与感受。
欣赏p20页《浮香绕曲岸》，讲述看后的感受。
1）对比国画作品中的荷和**中的荷，说说你的不同感受。
第1页。2）我们都观赏过碧荷粉莲的美，作者为什么不用缤纷的色彩来表现荷的美，而是要用单一的墨色来表现？
3）作者用墨色表现的荷给你什么样的感受？从画中你能看出作者心中的荷具有什么样的品格？
4）画中墨的深浅是一样的吗？有什么变化？（5）作者是怎样利用墨色深浅变化来表现事物的？2、中国画的用笔用墨知识。
1）笔：分为狼毫、羊毫、兼毫等等，分法也多种多样，根据不同作画内容先用不同的笔。（2）墨：一般来讲，中国画“墨分五彩”：焦、浓、重、淡、清。
3）蘸墨及用笔方法：用毛笔蘸清水，再用笔尖蘸少许浓墨，用侧锋在纸上画画，看墨色有何不同？
体会：笔上含水多与少，含墨多与少在宣纸上的效果。三、作业布置：
1、试着调配墨色，感受不同浓淡的墨、干湿不同的用笔、速度不同的用笔及中锋侧锋的用笔在宣纸上产生的不同效果。
2、运用墨色的深浅变化试着做一幅画，内容可以是自己喜欢的任何题材。四、辅导学生练习。
1、注意学习工具的合理使用与保护，别把墨撒了影响到课堂学习及班里同学。2、细心体会笔上水份的多少在画面中产生的变化效果，试着控制笔上水份的多少。3、练习调出深浅不同的墨色。
体会蘸墨方法及绘画效果。4、试着进行中锋侧锋用笔，感受笔墨情趣。
5、运用练习的结果试着画一幅画，内容自定，大胆用墨，大胆表现，感受中国画丰富的墨色变化。五、欣赏。
欣赏古今中国画作品，感受其中的艺术美。六、小结：1、作品讲评：
2、简述本课作画效果及收获。
3、提示下节课学习用具，提示收拾好本节绘画用具。七、教学后记：
第2页。
冀教版五年级美术教案
第1课哆来咪。教学目标 1培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质 2认识色彩 形体渐变的规律，感受色彩 形体的秩序美 3学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法 4掌握立体造型的简单方法。教学重点 学习巧妙地将音高 色彩 形体的渐次推移融合在一起，借助 旋律感受 体验到生活以及艺术作品中由于形和色渐次...
五年级上美术教案 搭座塔冀教版
11 搭座塔问题提出。看 找找塔建筑都有什么相同点？教学目的。1 通过画制作塔，掌握塔建筑的特征，感受塔建筑的独特艺术魅力。2 学习比较 分析 描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，井可以进行简单的装饰。过程设计。一 游戏导入新课 1 拼摆游戏 在桌面上有不同形状的 请用2分钟的时间摆一...
冀教版五年级语文教案九色鹿
第二届 教学中的互联网搜索 参评教案。冀教版五年级语文上册教案。九色鹿 教学目标 1 正确 流利 有感情地朗读课文。2 学会文中的生字，掌握由生字组成的词语，理解句子表达的深刻含义。3 懂得做人的道理 学会知恩图报，做人要诚实守信。教学方法 应用多 网络的直观与强大的网络搜索功能，辅助学生迅速有效的...