11、搭座塔问题提出。
看**，找找塔建筑都有什么相同点？教学目的。
1、通过画制作塔，掌握塔建筑的特征，感受塔建筑的独特艺术魅力。2、学习比较、分析、描述塔的特征，能将自己记忆中的塔或设计的塔画下来，井可以进行简单的装饰。
过程设计。一）、游戏导入新课：
1）、拼摆游戏：在桌面上有不同形状的**，请用2分钟的时间摆一摆，看一看哪组能拼摆出塔。
2）、说一说拼成了什么样的塔。（3）、教师板书：塔（二）、新授：
1、学生说说见过什么塔，出示带来的关于塔建筑的**。看**，找找塔建筑都有什么相同点？总结：塔身上小下大，单层，中心对称。
学生用**拼摆：看看圆形、梯形、长方形、半圆形分别可以做塔的什么部分。
2、现在我们看一看世界上的名塔，打看书第页。（1）书中展示了什么塔的**？（2）分组讨论。
教师针对学生的回答及时总结，如塔的形状是多种多样的，材料也非常丰富，像应县木塔是最高、最古老樟木结构的纯木塔，没有用一颗钉子。这些塔由于建造的时间、地点、材料及结构不同，给人的感受也不相同。
4、请学生分析塔的基本形设计及绘画的表现方法。
1）、如果你现在就是一个小小的设计师，你准备设计一个什么样的塔？（2）、先画什么？再画什么？
3）、怎样让塔更美观？用什么方法？
第1页。5、布置作业。
作业：可以设计一座新颖的塔，也可画自己见过的塔。要求：画面饱满，设计新疑，可选择喜欢的方法表现。（三）、学生作业，教师巡回指导。
1、及时纠正作业**现的问题，并引导学生充分发挥想象，添加背景。2、引导学生画出各种各样不同形状的宝塔。3、注意塔身的对称。
四）、展示作业、进行讲评。1、学生互评。
2、教师评讲。（选构图适当，造型独特，色彩鲜艳的画幅来进行讲评。）重点与难点教学重点、难点：
1、把自己见过的塔画下来，或设计一座既漂亮又有新意的塔。2、根据塔的特点，进行表现或设计。总结反思。
通过活动，学生感受到了线性材料的特点，能够运用简单的线性材料搭座塔。效果不错。
第2页。
冀教版五年级美术教案
第1课哆来咪。教学目标 1培养学生敏锐的感受能力，提高艺术综合素质 2认识色彩 形体渐变的规律，感受色彩 形体的秩序美 3学会恰当调配颜色和较均匀地着色的方法 4掌握立体造型的简单方法。教学重点 学习巧妙地将音高 色彩 形体的渐次推移融合在一起，借助 旋律感受 体验到生活以及艺术作品中由于形和色渐次...
五年级上美术教案 以墨代色冀教版
以墨代色。教材分析 中国画是我国特有的一种绘画形式，中国画以其独特的绘画工具和材料以及艺术表现魅力在世界艺术之林中占据着重要的地位，在小学高年级阶段，学生要通过欣赏 绘画等活动逐步了解中国画的艺术特点，以发展对祖国传统艺术的热爱之情。墨的运用在中国画的表现中非常重要，墨的运用可以说是写意中国画的灵魂...
冀教版小学美术五年级上册教案
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