22《机器人》教学设计。
授课时间】2024年6月。
授课题目】22.机器人。
教材分析】通过活动认识机器人、了解机器人的基本特征，设计自己的机器人，培养学生收集信息的能力、从正反两方面分析问题的能力及大胆想想、积极创造的能力，引导学生关注科技的发展，将科学、技术、社会、环境紧密联系。活动1“认识机器人”目的是激发学生对机器人的研究兴趣，收集有关机器人的研制、发展、用途等有关信息和资料，在此基础上，引导学生能够辩证的讨论机器人的发明和使用对人类社会的发展有哪些积极和消极的影响。通过科学**，学习机器人的三个基本特征，并能判断周围常见的物体哪些属于机器人。
活动2“智能机器人”通过查阅资料，帮助学生认识智能机器人的发展和用途，并将自己的发现与同学交流。鼓励学生发挥自己的想象力，开展科学幻想，大胆想象未来的机器人将会是怎样的，并设法记录下大家的畅想。拓展活动“设计自己的机器人”旨在前两个活动的基础上，鼓励学生利用自己所学的知识和技能，根基教材中提示的设计过程，参考一些玩具，发挥自己的创造力，完成设计方案并展示评比。
学情简介】在学习了简单机械、研究了工具与技术的基础上，将学生带入机器人的世界，使学生产生浓厚的学习兴趣。
教学目标】1.收集有关机器人的信息和资料。
2.能按要求设计一个机器人。
3.能通过交流改进设计方案。
4.客观评价别人的设计方案。
5.能描述机器人的三个基本特征。
教学重难点】激发学生学习机器人的兴趣，发挥想象力和创造力，综合利用所学的知识和技能，意识到科学、技术、社会、环境的密切联系。
教学方法】1.讲解法。2.小组讨论法。
教学准备】有关机器人的信息资料。
课时安排】1课时。
教学流程】板书设计】
22.机器人。
一、机器人：一定程序、自动工作。
二、机器人的三个基本特征：
1.身体：具有一定的形状。
2.大脑：控制机器人的程序。
3.动作：具有一定的动作、行为表现。
五年级下册科学教案 6 22机器人冀教版
机器人的应用与发展 教学设计。教学目标 1.知识目标 了解机器人的应用和发展过程2.能力目标 简单了解有代表性的机器人的特点。3.情感目标 培养学生的想像能力，对学习机器人的兴趣，培养学习机器人积极性，增强信心。教学重点 学习机器人的发展和应用。教学难点 理解具有代表性的机器人的特点。课时安排 1课...
五年级下册科学教案 6 22机器人冀教版 4
认识机器人。教学目标 1 能描述机器人的三个基本特征。2 能说明自己 机器人发展趋势的理由。3 能搜索有关机器人的信息和资料。4 能按照要求根据实际生活或学习需要实际一个机器人。5 能通过与其他人交流，改进本组的设计方案。6 能客观的评价别人的设计方案。学情分析 社会发展到今天，人类创造了各式各样的...
五年级科学下册机器人1教案冀教版
冀教版五年级下科学教案。第六单元工具与技术22.机器人 第一课时 教学目标1.科学知识目标。能描述机器人的三个基本特征。能说明自己 机器人发展趋势的理由。2.科学 目标。能搜索有关机器人的信息和资料。能按照要求根据实际生活或学习需要实际一个机器人。3.情感态度与价值观。能通过与其他人交流，改进本组的...