练习题。
一、填空题。
1、常用的长度单位有。
2、常用的面积单位有。
3、长方形的面积公式。
4、长方形的周长公式。
5、正方形的面积公式。
6、正方形的周长公式。
7、在括号里填上合适的单位。
1）小明家的住房面积是150 （
2） 字典厚5（ ）蜡笔长1（ ）
3） 一张单人床长2（ ）
4） 小字典封面的面积是42（ ）
5）香港特区的总面积约是1100（ ）
6） 大拇指指甲面积约是1（ ）
7） 一根冰棒棍长1（ ）
二、判断题，看看应该填√还是×
1）1200平方分米＝120平方米。 （
2）边长为1厘米的正方形的面积是1平方分米。 （
3）一所学校的面积大约是2000平方分米。（
4）边长为4米的正方形，面积和周长一样。 （
5）把两个正方形拼成一个长方形，它们的面积不变。（
6）面积单位一定比长度单位大。（
7）周长相等的两个长方形，它们的面积也相等。（
三、看图，按要求计算。
周长周长：面积面积：
宽边长：面积面积：
周长周长：长边长：
四、测一测，算一算，测量下面图形各边的长度，然后求出它们的周长与面积。
五、应用例题。
1、一间教室，长10米，宽70分米，这间教室的面积是多少平方米？
2、一面镜子长12分米，宽5分米。它的面积是多少平方分米？合成多少
平方厘米？3、花园里有一个正方形的荷花池，它的周长是64米，面积是多少平方分米？
4、一个长方形花坛，长50米，宽25米，求这个花坛的占地面积？在花坛
的四周围一圈栏杆，求围栏的长度。
5、同学们出了一版墙报，长18分米，宽120厘米。墙报的面积是多少平。
方分米？ 在墙报四周贴一条花边，花边的总长是多少分米？
6、小红每天坚持锻炼身体，她绕着小区里的正方形荷花池跑步，跑一圈
正好是240 米，这个正方形荷花池的面积是多少？
7、学校篮球场的宽是15米，长是宽的2倍还少2米，这个篮球场有多大？
小明绕篮球场跑了2圈，他跑了多少米？
8、一个长方形的游泳池，长60米，宽30米，要在池底铺面积为9平方。
分米的方砖，需要多少块？
9、小青的房间用边长5分米的方砖铺地，正好用了96块方砖，问小青的房间。
共有多少平方米？
10、教室南面的墙壁，长8米，宽3米。墙上有3个3平方米的窗户。现。
在要粉刷这面墙壁，要粉刷的面积是多少平方米？如果粉刷每平方米。
的费用要16元，那粉刷这面墙壁共花费多少钱？
11、张芳家要为他们家的客厅铺地砖（如图）。（9分）
张芳家客厅的面积是多少平方分米？长方形、正方形地砖的面积各是多少？
⑵ 张芳家客厅如果全部选择长方形地砖来铺，需要这样的地砖多少块？
⑶ 张芳家客厅如果全部选择正方形地砖来铺，需要这样的地砖多少块？
请问张芳家选择哪种地砖来铺较合算？
12、如下右，这个图形的面积是多少？
人教版三年级下册数学第五单元《面积和面积单位》教学反思
本节课是在学生认识了线段 掌握长方形 正方形的特征，并会计算他们的周长的基础上进行教学的。我在备课时和生活紧密联系。这次教学后我也有许多反思。首先在本节课上我感觉比较好的方面有 1 引导学生在生活实例中认识和感受面积。从生活中的物体抽象到学生学习过的平面图形。引导学生通过摸一摸来体会感受到表面的大小...
人教版三年级下册数学第五单元《面积和面积单位》教学反思
本节课是在学生认识了线段 掌握长方形 正方形的特征，并会计算他们的周长的基础上进行教学的。我在备课时和生活紧密联系。这次教学后我也有许多反思。首先在本节课上我感觉比较好的方面有 1 引导学生在生活实例中认识和感受面积。从生活中的物体抽象到学生学习过的平面图形。引导学生通过摸一摸来体会感受到表面的大小...
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本节课是在学生认识了线段 掌握长方形 正方形的特征，并会计算他们的周长的基础上进行教学的。我在备课时和生活紧密联系。这次教学后我也有许多反思。首先在本节课上我感觉比较好的方面有 1 引导学生在生活实例中认识和感受面积。从生活中的物体抽象到学生学习过的平面图形。引导学生通过摸一摸来体会感受到表面的大小...