练习题。
一、填空题。
1、常用的长度单位有。
2、常用的面积单位有。
3、长方形的面积公式。
4、长方形的周长公式。
5、正方形的面积公式。
6、正方形的周长公式。
7、在括号里填上合适的单位。
1)小明家的住房面积是150 (
2) 字典厚5( )蜡笔长1( )
3) 一张单人床长2( )
4) 小字典封面的面积是42( )
5)香港特区的总面积约是1100( )
6) 大拇指指甲面积约是1( )
7) 一根冰棒棍长1( )
二、判断题,看看应该填√还是×
1)1200平方分米=120平方米。 (
2)边长为1厘米的正方形的面积是1平方分米。 (
3)一所学校的面积大约是2000平方分米。(
4)边长为4米的正方形,面积和周长一样。 (
5)把两个正方形拼成一个长方形,它们的面积不变。(
6)面积单位一定比长度单位大。(
7)周长相等的两个长方形,它们的面积也相等。(
三、看图,按要求计算。
周长周长:面积面积:
宽边长:面积面积:
周长周长:长边长:
四、测一测,算一算,测量下面图形各边的长度,然后求出它们的周长与面积。
五、应用例题。
1、一间教室,长10米,宽70分米,这间教室的面积是多少平方米?
2、一面镜子长12分米,宽5分米。它的面积是多少平方分米?合成多少
平方厘米?3、花园里有一个正方形的荷花池,它的周长是64米,面积是多少平方分米?
4、一个长方形花坛,长50米,宽25米,求这个花坛的占地面积?在花坛
的四周围一圈栏杆,求围栏的长度。
5、同学们出了一版墙报,长18分米,宽120厘米。墙报的面积是多少平。
方分米? 在墙报四周贴一条花边,花边的总长是多少分米?
6、小红每天坚持锻炼身体,她绕着小区里的正方形荷花池跑步,跑一圈
正好是240 米,这个正方形荷花池的面积是多少?
7、学校篮球场的宽是15米,长是宽的2倍还少2米,这个篮球场有多大?
小明绕篮球场跑了2圈,他跑了多少米?
8、一个长方形的游泳池,长60米,宽30米,要在池底铺面积为9平方。
分米的方砖,需要多少块?
9、小青的房间用边长5分米的方砖铺地,正好用了96块方砖,问小青的房间。
共有多少平方米?
10、教室南面的墙壁,长8米,宽3米。墙上有3个3平方米的窗户。现。
在要粉刷这面墙壁,要粉刷的面积是多少平方米?如果粉刷每平方米。
的费用要16元,那粉刷这面墙壁共花费多少钱?
11、张芳家要为他们家的客厅铺地砖(如图)。(9分)
张芳家客厅的面积是多少平方分米?长方形、正方形地砖的面积各是多少?
⑵ 张芳家客厅如果全部选择长方形地砖来铺,需要这样的地砖多少块?
⑶ 张芳家客厅如果全部选择正方形地砖来铺,需要这样的地砖多少块?
请问张芳家选择哪种地砖来铺较合算?
12、如下右,这个图形的面积是多少?
人教版三年级下册数学第五单元《面积和面积单位》教学反思
本节课是在学生认识了线段 掌握长方形 正方形的特征,并会计算他们的周长的基础上进行教学的。我在备课时和生活紧密联系。这次教学后我也有许多反思。首先在本节课上我感觉比较好的方面有 1 引导学生在生活实例中认识和感受面积。从生活中的物体抽象到学生学习过的平面图形。引导学生通过摸一摸来体会感受到表面的大小...
人教版三年级下册数学第五单元《面积和面积单位》教学反思
本节课是在学生认识了线段 掌握长方形 正方形的特征,并会计算他们的周长的基础上进行教学的。我在备课时和生活紧密联系。这次教学后我也有许多反思。首先在本节课上我感觉比较好的方面有 1 引导学生在生活实例中认识和感受面积。从生活中的物体抽象到学生学习过的平面图形。引导学生通过摸一摸来体会感受到表面的大小...
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本节课是在学生认识了线段 掌握长方形 正方形的特征,并会计算他们的周长的基础上进行教学的。我在备课时和生活紧密联系。这次教学后我也有许多反思。首先在本节课上我感觉比较好的方面有 1 引导学生在生活实例中认识和感受面积。从生活中的物体抽象到学生学习过的平面图形。引导学生通过摸一摸来体会感受到表面的大小...