创新小学**结构式备课教案。
日期：年月日。
学校：创新小学授课人：潘玉期班级：三（1）班学科：数学内容：秒的认识人教版三上数学60页。
5分19分情境学习巩固教学。
导入新知练习要素1.出示第59页主题图1．你知道在什么地方要用到时间教学目标：请同学们说一说图中的人们在做单位秒？
（想+讲+听）1．使学生认识时间单位什么？（看+讲+听）2．多**展示用秒计时的**秒，知道1分=60秒，（在春节联欢晚会上，主持人和（看）并会进行简单的时间计观众们都在期待着新年钟声的敲3．出示课本60页的情境图。算。
2．培养学生珍惜时响。他们正在倒计时：十、九、观察并提问：
小明和妈妈来到钟间的良好品质。八、七、二、一）教学重点：
表店，这里都有什么样的表？（电2.老师提问：人们倒计时时喊的认识较少的时间单位。
子表、手表、钟表和秒表。）（看秒，知道1分=60秒。
十、九、八、七、二、一”
教学难点：想+听+讲）每相邻二个数字之间经历多长时建立1秒及1分的时间。
4．出示钟面：你能从钟面上发现观念。
间？（1秒）（听+想+讲）什么？（看+想+讲）课型方式：要素组合。
引出课题：秒的认识5．感受1秒和1分的时间课时形态：标准课。
1）体会1秒、1分有多长（静）
2）建立1分=60秒的时间观念（想+做）
本课第课时︱总第课时。
总评：5分。
结束。1分。
多**出示练习。
1．选择合适的单位（静+做）2．单元组评一评(动)
3．火眼金眼：找出这一段话的时间单位是否正确，并把不对的改正。（看+想+讲+听）我们今天学习了秒的认识，知道了1分＝60秒，还感受了1分、1秒有多少长，常言道：
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”同学们从现在开始，珍惜每一分、每一秒，做时间的主人吧！（听）
板书：秒的认识。
1分=60秒。
创新小学**结构式备课教案。
日期：年月日学校：创新小学授课人：潘玉期。
班级：三（1）班。
学科：数学。
内容：时间的计算人教版三上数学62页5分15分情境讲授巩固教学。
引入新课练习要素。
创设情境，激发兴趣1．时间换算：公园真好玩，我教学目标：“快乐的星期天：
去公园玩”（看们游览了2个小时，你知道2小1．使学生初步建立时、+讲+听）时等于多少分钟吗？（听+想）分、秒的时间观念，会同桌相互说并说一说是怎样想进行一些有关时间的简的？（动）单计算。
2．进一步体会2．时间的计算：我们今天早上是数学与生活的紧密联7：30离家，7：
45到公园。你知系，养成遵守和爱惜时道我们是走了多少时间到公园的间的意识和习惯。吗？
教学重点：加深对时间（1）小组讨论算法（动）单位的认识，会进行简（2）指名汇报（讲+听）单的时间单位的换算。（3）学生整理归纳算法（静+做）教学难点：
能正确地进行时间的计算算课型方式：要素组合。
课时形态：标准课。
本课第课时︱总第课时。
总评：15分。
结束。5分。
作业：（静+看+想+做）1．p62做一做题。
2．练习十四通过这一节课，我们要了解到时间对于每个人都宝贵的，我们要合理安排时间，珍惜时间，做个时间的小主人。（听）
板书：时间的计算。
开始时刻；完成时刻：
创新小学**结构式备课教案。
日期：年月日学校：创新小学授课人：潘玉期。
班级：三（1）班。
学科：数学。
内容：填一填，说一说人教版三上数学67页5分20分激趣探索巩固教学。
引入时间练习要素。
法国著名的哲学家伏尔泰，生前1．切切我的课余时间“大饼”教学目标：给人们留下一则意味深长的趣谜（1）填：课余时间安排**（强1．使学生巩固对时间的，他告诉人们，世上有这样一种调填写的注意和要求）（做）认识和计算2．培养学东西：
（2）汇报，展示你的作息时间表生养成从小珍惜时间，它最长又最短，它最快又最慢；（讲+听）合理安排时间的好习聪明者计划它，愚蠢者等待它；（3）你们认为合理吗？哪些可以惯。勤奋者珍惜它，懒惰者浪费它；改变？
（单元组组议一议）（动）教学重点：（你们能猜出这是什么吗？）（4）调整课余时间安排表（做）帮助学生合理安排时间（看+想+讲+听）（5）归纳（听）教学难点：
2．完成“我们完成作业的时间”会进行简单的时间计算表课型方式：（1）填表（看+想+做）要素组合（2）汇报（讲+听）课时形态：（3）评一评谁的时间安排合理标准课（看+讲+听）
本课第课时︱总第课时。
总评：10分。
总结。结束。
5分。作业：
练习十四第8，9题（静+做）通过这一节课的学习，你想到了什么？（想+讲+听）
板书：填一填，说一说。
三年级上册数学第五单元
第五单元。一 口算。二 数一数，量一量，填一填。1 上图中共有 个长方形，个正方形。2 最小长方形的长是 毫米，宽是 毫米，周长是 毫米。4 最小正方形的边长是 毫米，周边长是 毫米。5 最大正方形的边长是 毫米，周长是 毫米。三按要求完成下面各问题。1 请你用自己喜欢的水彩笔描出下面图形的边线，并...
三年级上册数学第五单元
时间 2014 2015年第一学期。班级 三年级 1 班。内容 第五单元数学教案。教师 管丰琴。第五单元 倍的认识 主备人 管丰琴。参备人 何华钟丽。倍的认识 一 教学目标。一 知识与技能。结合具体情境，利用旧知迁移，理解 倍 的意义，建立 倍 的概念 二 过程与方法。在观察 比较 变化 抽象中，让...
数学三年级上册第五单元教案
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