1.脑筋转转转，答案全发现。
1）飞飞和毛毛要下象棋，用“掷骰（tóu）子”的方法决定谁先走棋。两人约定大于3点，就是飞飞先走；小于3点，就是毛毛先走。你觉得这个规则公平吗？（
a.公平b.不公平。
2）在玩“石头、剪子、布”游戏时，对方（ ）
a.出石头的可能性大些。
b.出布的可能性大些。
c.出剪子的可能性大些。
d.出石头、剪子、布的可能性一样大。
3）从一副扑克牌（去掉大、小王）中任意抽出一张，那么抽出的一张中（ ）
a.是红桃或黑桃的可能性大些。
b.是梅花或方块的可能性大些。
c.每种花色的可能性都一样。
2.玩一玩，想一想。
1）摸出一个棋子，可能是什么颜色？
2）摸出一个棋子，记录它的颜色。再放回去，重复20次。
3）摸出哪种颜色跳棋的可能性小？
4）摸出白棋小华先走棋，摸出黑棋小明先走棋，这种方法公平吗？如果不公平，应如何做才公平？
3.按要求涂颜色。
1）在圆盘上涂上红色和蓝色，使指针指在红色区域的可能性大。
2）在圆盘上涂上红色和蓝色，使指针指在蓝色区域的可能性大。
3）在圆盘上涂上红色和蓝色，使指针指在红色区域和蓝色区域的可能性一样大。
三张卡片上分别写着3，5，6。如果摆出的三位数是单数小华赢，否则小丽赢，这个游戏公平吗？为什么？
答案与提示。
轻松做做。1.(1)b (2)d (3)c
2.(3)黑色 (4)不公平再放入3个黑色的棋子。(答案不唯一)
不妨试试。不公平因为3，5，6可以组成6个三位数，其中是单数的有4个，双数的有2个。小华赢的机会大，所以不公平。
北师大版五年级数学上册18《谁先走》说课稿
谁先走 说课稿。各位评委老师，上午好。今天我说课的内容是北师大版小学数学五年级上册第七单元第一节 谁先走 下面我将从教材和学情分析 教学目标 教学重难点 教法学法 教学流程 板书设计几个方面进行具体的阐述。一 说教材和学情。本节内容主要认识游戏规则的公平性，在学习本课内容以前，学生已经在四年级认识可...
北师大版小学数学五年级上册谁先走反思
谁先走 反思。第一个环节是 在游戏中感受事件发生的等可能性。我首先创设一个情景 两个小朋友下棋，决定谁先走的问题。让学生自己想方法来决定谁先走，激发学生 新的知识的积极性。接着，在全班进行抛硬币的实验，让学生猜测可能哪一面朝上？目的是让学生体会到抛一次硬币可能正面朝上，也有可能反面朝上，感受到正反面...
五年级上册数学教案 7 1谁先走北师大版
精品资料欢迎 课时教案。第七单元第一课时授课时间月日课题。谁先走情感态度。教学目标。知识技能过程方法。教学重点难点教学设计思路。课型。新授课。在自主 与合作交流的过程中体会学习的乐趣。1 能运用分数表示可能性的大小，能自主地设计一些活动方案。2 对实际生活中的事件与现象，能运用可能性的知识进行合理的...