五年级语文试卷分析

2014—2015学年度第一学期期末统测。

调研试卷分析表。

学校：年级：五学科：语文备课组长：

1、试卷命题情况评价：

本次期末试卷注重考察学生知识的积累程度与灵活运用的能力，学生联系生活实际和具体语境理解词语、运用词语进行阅读的能力。拼音方面注重考察学生拼读能力、选择字的正确读音以及字的规范书写能力。字词方面考察了学生对成语的掌握。

句子训练学生灵活运用能力。按课文内容填空要求学生能根据自己所学课文内容进行总结概括，训练学生的总结概括能力，阅读短文考察学生能否比较准确地把握文章重点内容，体会出文章内涵。作文学生有话可写。

2、学生得失分情况分析：

试卷从总体来说，学生的基础知识比较扎实，独立阅读能力有明显的进步，习作方面。

试卷分析。能够按照要求有条有理地进行表达。但汉字的正确使用方面还有待加强。

基础知识方面：学生拼读能力比较强，能按照拼音写出词语，但写字不够规范。结合看填写词语，考察了学生对词语的掌握，但有的学生这一项积累不够。

在划去不正确的读音上学生掌握不够好。修改病句学生在第2小题丢分很多。按课文内容填空学生能够比较准确地把握课文重点内容，填写正确较高。

阅读方面：学生基本能够读懂文章，把握有用的文字信息。可见教师在平时教学中能够借助典型课文引导学生把握。联系上下文和实际理解词语能力稍显薄弱。

作文学生在写作时有个别学生没有看清要求，有的写的句子不通顺，出现较多的错字，没有得到理想的分值，扣分较多。

3、教学反思：

能过这次考试，学生语文能力和语文素养需要提高，教师要多为学生搭建听、说、读、写、演等各中语文实践的平台，让学生在大量的语文实践中学会积累、学会阅读，学会准确有效的表达和学用语文的规律。要积极引导学生进行课外阅读。学生的阅读量很大程度影响着学生的阅读能力。

所以，教师要积极想办法，为学生创设读书的时间、搭建读书交流的平台，让学生养成每日阅读的好习惯。