9、潜水艇是靠改变自己的体积来自由沉浮的。
10、人能在“死海”的水面上漂浮，是因为这个人太轻了。
三、选择27%
1、大小相同，轻重不同的物体，在水中的沉浮情况是 （
a、轻的容易浮，重的容易沉。
b、轻的容易沉，重的容易浮。
c、大的容易沉，小的容易浮。
2、在水中下沉的物体，所受到的浮力（ ）重力。
a、大于 b、等于 c、小于。
3、测得某物体在空气中的重量为35克，浸没在水中时的重量为20克，那么把它放在水中会（ ）
a、下沉 b、上浮 c、停在水中任何深度的地方。
4、浮在水面上的木块，受到的浮力和重力的关系是（ ）
a、浮力＜重力 b、浮力=重力 c、浮力＞重力。
5、物体在水中受到浮力的大小，主要与（）有关。
a、物体排开的水量 b、物体的重量 c|物体的颜色。
6、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，装载的货物就（ ）
a、多b、少 c、一样。
7、塑料块在（ ）中会沉。
a清水 b食用油 c 浓盐水。
8、大小相同、轻重不同的物体物体，在水中的沉浮情况是（ ）
a轻的容易浮，重的容易沉。
b轻的容易沉，重的容易浮。
c大的容易沉，小的容易浮。
9、要使潜水艇在海面上下沉，正确的方法是（ ）
a增大重量。
b减小重量。
c增大体积。
d减小体积。
四、简答24%
1、铁块在水中是沉的，钢铁造的船却能浮在水面上，请解释原因。
2、用手指按压浮在水面上的泡沫，手有什么感觉？说明了什么？
3、看表回答：为什么马铃薯在清水中是下沉的，在浓盐水中会上浮？
同体积的马铃薯、清水和浓盐水的比重：
第一单元。1、物体在水中（ ）判断物体沉浮有一定的标准。
2、由同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系。改变它们的轻重和体积的大小，它们在水中的沉浮情况是不会改变的。
3、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（ 的物体容易沉；如果（重量）相同，（ 的物体容易沉。
4、潜水艇是通过改变（ ）来控制沉浮的。
5、物体在水中排开水的体积叫做（ ）
6、改变物体（ ）物体在水中的（ ）可能发生改变。
7、相同重量的橡皮泥，（ 越容易浮，它的（ ）也随之增大。
8、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（ ）的里，这个力我们称它为（ ）
9、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（ ）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用( ）测出浮力的大小。
10、物体在水中都受到浮力的作用，物体（ ）越大，受到的（ ）也越大。
11、、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（ ）当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（ ）浮在水面的物体，浮力（ ）重力。浮力和重力的方向（ ）浮力向（ ）重力向（ ）
12\在水中上浮的物体，受到的浮力（ ）重力；在水中下沉的物体，受到的浮力（ ）重力。
14、从井中提水时，同样是盛满水的桶，离开水面后要比在水中感觉( )很多。
15、物体在水中的沉浮与排开的水量和液体的浓度有关。
16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
18、马铃薯在浓的盐水、糖水等液体里都能浮起来。因为马铃薯比同体积的浓盐水( )所以上浮。
19、将钩码分别放在清水、浓盐水、糖水、酒精中，它在酒精中受到的浮力最小，在浓盐水中受到的浮力最大。
20、、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（ ）比同体积的水（轻）的物体，在水中（ ）
21（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
22、测量液体轻重的仪器叫作（ ）
修改后五年级上册教材分析
一 教材分析 全册书由六个单元构成，后面附有生字表，要求会认的生字有126个，会写的生字145个。每个单元都围绕一个文化主题来安排学习，分别由五篇课文 一个阅读链接和一个综合学习组成。五篇课文按照三篇精读穿插两篇略读组成。相对于中年级来讲，略读课文数量有所增加，体现了五年级段的区别，课文的后面附有一...
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