五年级品德与社会第一单元复习提纲。
一、基本概念理解和运用：
1、“三人行，必有我师”的含义是什么，平时的生活中你应该如何去做？
答：（1）含义：三个人在一起，其中一定有我的老师。
（2）生活中我要善于发现他人的优点和长处，并虚心向他人学习。
2、“尺有所短，寸有所长”这句话告诉我们什么道理？
答：这句话告诉我们：每个人都有自己优点，也有自己的不足。
3、“取人之长，补己之短”的含义是什么，你认为自己应该如何做？
答：（1）含义：学习别人的优点和长处，弥补自己的不足。
（2）我要清醒的认识自己的缺点，善于发现他人的优点和长处，并虚心向他人学习，以弥补自己的不足。
4、“宽容”的含义是什么，宽容对我们有哪些好处？
答：（1）含义：宽容是对他人的真诚谅解，是对他人发自内心的友善，也是一种积极向上的待人处世态度。
（2）宽容对我们好处的有：①宽容是一种胸怀，也是一种动力。②宽容也是一种智慧，它能化干戈为玉帛，化敌为友，使人真诚相待③宽容别人的人，心地坦荡；被人宽容的人，能受到心灵的启迪。
5、“宽以待人”的含义，平时我们怎样做到宽以待人？
答：（1）含义：对待别人要宽容。
（2）宽以待人我们要做到：①与人相处时，要以谦逊的态度真诚相待；②对他人的缺点，要懂得换位思考，理解帮助他们。
二、解决问题：
1、班上两个同学又打架了，班长小明陷入了烦恼。你认为小明该怎样面对，怎样处理？
答：（1）要把眼前的困难当作锻炼自己的好机会。
（2）积极的想办法制止他们，如：对他们进行思想教育，找老师解决，和其他的班干部商量对策，等。
2、下面的说法对不对，如果不对，应该怎样做？
1）宽容就是当别人无意间损害了自己的利益时能够原谅别人。（正确）
2）宽容就是明知他人有缺点也不指出来。
答：①这种说法不正确。②别人犯了错，要宽容，也要帮助别人改正错误。
3）宽容就是忍让。
答：①这种说法不正确。②宽容缺点的同时，也要帮助别人认识和改正缺点。宽容是有度的。
4）班长向老师揭发我作弊，我恨死他了。
答：①这种说法不正确。②班长向老师揭发我，说明班长很负责，也是为我好，我要好好的改正自己的缺点。
5）他的成绩全班倒数第一，我不需要向他学习。
答：①这种说法不正确。②“尺有所短，寸有所长”，这位同学尽管成绩不好，但是其他方面一定有值得我去学习的地方。
6）他总爱喊我的外号，我要报复他。
答：①这种说法不正确。② 我可以不理睬他，或者劝告他，或者找老师解决。
7）有了困难就去找老师或者家长。
答：①这种说法不正确。② 有了困难要尽量自己想办法解决，自己解决不了，可以找他人帮忙。
8）这件事令我很伤心，我尽量的不去想它，多想想开心的事儿。（正确）
五年级品德与社会第一单元复习题
1 是齐鲁文化的精髓。2 东岳 是五岳之首，其四大景观是。3并称为我国的四大佛教名山。4 泰山南麓的 泰山北麓的 表明泰山地区是中华民族远古文明的重要发祥地。5 五岳指的是。6 泰山古建筑包括。7 是泰山最大最完整的古建筑群。8 是泰山女神碧霞元君的祠宇。9是泰山现存最早的石刻。10 是中国现存规模...
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五年级品德与社会第一学期品德与社会期末试卷分析
2011 2012五年级品德与社会第一学期。品德与社会期末试卷分析。一 试题分析。一 试题质量分析 1 试题的难易程度分析 本套试题内容丰富，充分考查了学生基础知识和利用课本知识指导生活的能力，试题层次性较好，能真实反应不同学习程度的学生的真实学习状况，难度适中。2 知识点涵盖与课程标准的对应分析 ...