五年级《3.游善卷洞》教学设计。
教学目标知识目标：1、整体感知课文，学习观察的方法。
2、学习口语表达。
能力目标：逻辑思维的培养。
情感目标：了解大自然，热爱大自然。
内容分析教学重点：了解作者的观察顺序。
教学难点：学习作者抓住特点观察。
教学准备多**课件。教。学。
流。程个性化设计。
第一课时。一、板书课题，导入新课。
同学们，你们喜欢旅游吗？今天，我们一起去游览善卷洞洞。
板课题）齐读课题。
二、初读课文，整体感知。
1、布置自学要求：
借助课后生字表，读准字音，读通课文。
想想作者按照游览的顺序，先后到过哪些地方？
2、检查预习情况。
出示词语。讨论作者的游览路线图，师板画。
三、学习课文，精读感悟。
第三到第七自然段）
第1页/共3页。
1、读课文思考：作者游览了善卷洞的那几个地方？每个地方重点介绍了什么？画出有关描写景物的词语，然后完成书中填空练习。
2、小组内交流、讨论、汇报。
3、再读课文，画出具体描写景物特点的句子，并让学生说一说，作者抓住了这一景物的哪些特点，又是怎样描写的。
4、学生评议、汇报练说后，让学生展开想象，把自己喜欢的课文重点部分景物，用笔画出来，全班交流、
出示地图师简介善卷洞的地理位置及特点，介绍一些关于石灰岩的知识，出示一些钟乳石的**。教。学。
流。程个性化设计。
展示、评议。
5、配乐朗读，闭目静思：
善卷洞的美丽景象浮现在眼前，使人有一种身临其境的感觉。
第二课时。一、回顾全文，概括文章内容。
1、有感情地朗读课文，理解文章整体思路，理解第一段与最后一段首尾呼应的结构关系。
2、检查背诵课文情况。
二、学写本课生字，抄写本课的词语及句子。
1、指导书写生字。
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2、摘抄课文中的好词佳句。
三、总结全课。
四、作业。第3页/共3页。
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