小学语文五年级教案《习作3》教学设计之一。
1．读懂习作要求，结合读书卡片，系统、全面说明扬子鳄。2．借鉴本单元几篇课文的写法，仔细观察反复阅读，写好扬子鳄。
3．展开想象，多向构思，加入自己的思想感情。
教学重点]：按一定顺序组织材料，将动物的外形和动作特点写具体。
教学难点]：多向构思，融入思想感情。
教学具准备及辅助活动]
帮助学生搜集有关扬子鳄的资料。
主要板书计划]：
扬子鳄。1、有序介绍。
2、独特构思。
3、融入情感。
教学过程]：
一、了解习作内容。
今天，我们来了解一下国家一级保护动物扬子鳄。
1．扬子鳄是怎样一种动物呢？
2．为什么把它列为国家一级保护动物呢？
请大家阅读书上的**介绍。
二、独立构思框架。
现在让大家以扬子鳄为题写篇作文，你准备怎样写，请大家用五分钟时间构思一下。引导学生重点思考：大致写几部分，先写什么，后写什么。
三、指导多向构思。
1．听了大家的构思，觉得较完整、系统，但不少人没有突破书上的框框，谁能加上自己独特的构思呢？
2．指导学生说说：
1）假如没有扬子鳄。
2）扬子鳄作为礼物。
一、（3）我将来要。
二、四、融入思想感情。
刚才发现不少同学的习作注意了引导有关资料，写清楚扬子鳄的特点，但没有把自己对扬子鳄的喜爱之情流露出来。现在请大家互相讨论交流，把有关语句修改、润色，融入自己的思想感情。我现信大家会写好的。
五、学生写作文稿。
教师巡视，个别辅导。
六、誊写作文。
小学语文三年级教案《习作3 春游》教学设计
本次作文共分三个部分内容 第一部分是例文 春游 主要写春游时看到的景物。先写麦田，主要写了微风吹拂下的麦苗 再些小河，主要写了河岸的花草和河中的鸭子。写得清楚 明白，充满同趣。第二部分是习作要点讨论。紧扣本次习作训练要点，对例文的有关写作方法 有顺序地写 抓住重点写 作了提示。第三部分是作业。先提出...
五年级语文教案 《记一处景物》习作教学设计
记一处景物 习作教学设计。教学要求 1 指导学生有顺序地观察景物，培养观察能力。2 抓住景物的特点，生动 流利地进行说话，培养学生的口头表达能力 想象能力。3 让学生置身于大自然，有话可说，激发说话的欲望，培养写作兴趣。教学重点 引导学生抓住景物的特点，生动 流利地进行说话。教学过程 师 今天老师跟...
苏教版小学语文四年级上册《习作3》教学设计
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