1、燕子。
一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能独立识字。
认读字。音序。
音节。部首。
余几画。识字方法。
组词并。俊。俏。拂。
谱。三、我会写生字。（将每个生字写两遍）
燕、聚、增、掠、稻、尖、偶、沾、圈、漾、倦、符、演、赞。
四、我能抄写词语。
燕子、乌黑、轻快、翅膀、剪刀、尾巴、活泼、机灵、微风、赶集、聚拢、光田、一转眼、偶尔、一圈、音符、演奏、赞歌。
五、我会查字典解释词语。
光彩夺目：六、我能理解课文内容，并能回答问题。1、课文写了燕子的哪些特点？
2、课文的语言真美，我要把喜欢的句子抄下来。七、我有几个不明白的问题。
2、古诗两首。
一、我要把课文读十遍，家长签字。二、我能独立识字。
认读字。音序。
音节。部首。
余几画。识字方法。
组词并。绦。
泗。三、我会写生字。（将每个生字写两遍）
咏、碧、妆、裁、剪、滨、紫。
四、我能抄写词语。
细叶、光景、万紫千红。
五、我能理解课文内容，并能回答问题。1、我会解释：
妆：②绦：胜日：④光景：⑤等闲：
2、我能用自己的话说说下面诗句的意思：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。②等闲识得东风面，万紫千红总是春。
六、我能正确地抄写两首古诗。咏柳春日。
作者朝代作者是朝的。
七、我有几个不明白的问题。
3、荷花。一、我要把课文读十遍，家长签字。
二、我会写生字。（将每个生字写两遍）
荷、挨、莲、蓬、胀、仿、佛、裳、翩、蹈、蜻、蜓。
四、我能抄写词语。
荷花、清香、挨挨挤挤、碧绿、莲蓬、破裂、仿佛、衣裳、舞蹈、翩翩起舞、
五、我会查字典解释词语。
翩翩：六、我能理解课文内容，并能回答问题。1、按课文内容填空。
荷花已经开了不少了。荷叶，像一个个。白荷花在这些。有的。有的。
2、“我”怎么会忘记自己是在看荷花呢？
3、课文的语言真美，我要把喜欢的句子抄下来。七、我有几个不明白的问题。
4*珍珠泉。
一、我要把课文读十遍，家长签字。
二、给加点的字选择正确的读音画“√”
青苔(tái tāi)干涸(hé gù)泼洒(pō pē)镶嵌(xiān xiāng)
缘故(yán yuán) 沉积(jī jí) 绽放(zhàn zàn) 筛子(shāi sāi)三、反义词对对碰。
消失—()喜欢—()弯曲—()干涸—()高兴—()美丽—()四、我会连。
开放的石头一眼珍珠密密的孩子一道小路褐色的花朵一条金光快乐的树叶一串清泉。
五、把下列错乱的句子，按顺序连成条理清楚的一段话，把序号写在括号里。（）不知什么时候，天渐渐变阴了。
）傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨。
）周大爷急急忙忙把场上的稻子收进袋子往家里运。（）上午，天气晴朗，无一丝云彩。（)周大爷把稻子晒到场上。
）当他刚把最后一袋稻子运到屋，大雨倾盆而至。六、给带点的字选择正确意思。
闹：①不安静；②吵；③害；④发生；⑤干；弄；搞。1、教室里闹得很。（）2、我和小明闹翻了。（）
3、夏天雨水少，年年闹旱灾。（）
4、每闹一次，他们要收几百万钱。（）5、都是河伯娶媳妇给闹的。（）
抽：①把夹在中间的东西取出来；②（植物）长出；③打；④从中取出一部分；⑤收缩。
1、这次语文能力检测抽查了部分学生。（）2、树木抽出了新的枝条。（）
3、这件衣服刚洗了一次，就抽了不少。（）4、爸爸从书架上抽出了那本他最珍爱的书。（）5、他把鞭子挥了一挥，猛抽了一下。（）七、根据课文内容回答问题。
1、《珍珠泉》一课，作者先写，然后写，最后写的是。表达了作者。2、课文写了珍珠泉的哪些特点？八、我有几个不明白的问题。其。
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