三月份质量检测分析。
三年级二班语文三月份进行一次单元测试，这也是本学期以来的第一次测试。27位学生参加测试，两人请假。成绩不是很理想，及格率为80%，优秀率仅为为75%。
（按规定：三、四年级为中年级，85-100分为“优秀”，75-84分为“良好”，60-74分为“及格”，60分以下为“待及格”。）
分析原因：1、测试题**现的思维性、概括性、抽象性的题目较多，这对于这个年级段的学生来说，难度确实比较大。2、这类题目，在学习中或复习中都已涉及到，而且进行了强化。
由于这部分学生不会听课或基本不听课，所以对于这部分学生来说，怎么能不丢分呢？3、有部分学生没有以认真态度对待考试，也没有用细心的态度理解题目，更没有以严格的要求运用老师所授之法。关键是这部分学生平时对待作业就是这样态度，考试时又怎么能认真呢？
4、学生在速度上也受一定的影响，且没有检查的时间，或根本不会检查或不检查；有的检查走过场，一目十行，有错误也发现不了。5、有的知识点强化训练还不够；6、字词强化不够，学生写不起字词。
现就学生完成试卷质量情况进行分析如下：
一、评价测试题含盖的知识点。
此评价测试共10个大题，包括的知识点有 “书写汉字”“多音字” “词语” “句子” “课文理解”“古诗”“短文阅读”“作文”等8个方面。第一题是，看拼音，写汉字；第二题是，区分字形并组词；第三题是，选词填空（量词）；第四题是，选词填空；第五题是，照样子写词语；第六题是，在括号内加上适当的词，使句子表达更具体；第七题是，古诗；第八题是，阅读理解；第九题是作文；第十题是趣味空间。分数权重分别是10分、8分、8分、5分、4分、8分、7分、20分、30分、10分。
二、学生答题主要情况分析。
第一题，此题主要考查学生对本单元“会认读、会书写”汉字的掌握情况。这种检测方法能较好地检验学生对汉字的实际运用能力。就做题来说，学生汉字书写正确率不高，丢分现象多。
学生出现问题归三类：一是把汉字写错；二是直接写不起；三是记忆混乱，写成其它同音词。
第二题，这一题主要是检查学生对本单元形近字的掌握情况。由于阅读教学和识字教学中比较重视形近字字，故学生整体掌握比较扎实。只有个别学生出现状况，组成的词语根本不存在。
第三题，主要考查学生对本单元学过的量词的掌握情况。因课文学习中重视这方面的积累，故学生掌握比较牢固，丢分现象较少。丢分的情况则是学生没有记住，没有记牢。
这就希望老师多监督学生记忆。
第四题，主要考查对学过对词语的理解及运用能力。此题一个学生把第一小题中“飘荡、飘扬、飘动”三次理解不清，导致三次混淆填错。而“关注、观察”则是同样的原因导致学生失误。
第五题，主要考查学生仿写词语。这个体主要是看例词“动静”的含义，找出规律，其规律是词语前后意思相反。只要理解了其规律，就可以写出很多同样的词语，如“快慢、多少、新旧”等等。
第六题，主要考察学生扩句。在这里扩句涉及到用好的词语，甚至是修辞手法。
第七题，主要考查学生对古诗的掌握情况和对课文的理解情况。第一小题让学生默写出《咏柳》全诗，只有极个别学生没有写出，说明背诵还没有做到位。第二小题是针对学过的《春日》回答问题。
这一题主要出现的问题是：一是没有全面回答；二是回答不规范。因为在课文教学中已经涉及到了这两个问题，且上课时也进行了强化，可见有错误的学生在听课上还是有严重问题的。
第八题，主要考查学生的阅读能力。虽然平时的阅读中，能加强阅读训练，但是学生对于思维性比较多的阅读题还不是很适应，故不少学生丢了分。第一小题是阅读短文，总结小燕子特点的词语。
许多同学回答错误。其原因是对课文不理解，甚至读不懂文章是什么意思。第二小题则是量自然段写了咬字的什么老答题。
答案是“外形、动作”。第三题很简单，造句。第二个阅读相对第一个，就增加了难度，第一题咋是画描写大泉的句子，这题学生基本上拿到全分。
第二题是根据短文填空。学生也是基本上拿到全分。第。
三、四题需要同学们结合短文回答，难度加大。第五题是照例子写句子。
第九题，主要考查学生的作文能力，同时也考查学生的审题能力。这次作文是写家乡的景物或者生活中小区的某一处。同学们习作不是很理想。
我认为，需要同学们在平时的学习中多积累，多看文章，多练句，才能提高作文水平。
第十题，是“趣味空间”，靠的是同学们在平时的积累。
针对同学们的失误情况，老师做针对性的帮助学生改正，争取下次取得好的成绩。
三年级语文下第一二单元检测
年级姓名 一 基础知识。1.要求 卷面整洁 书写认真。5分 2.照样子写字，字迹工整，规范。5分 尖妆裳启喘。3.看拼音写词语 10分 ch b ng y nz u w d o ch nsh n q ngcu sh shi t sh zh nl n j l ng cu ni o 4.给带点的字选择正...
三年级下第一单元达标检测卷
一 读拼音，写词语。8分 二 火眼金睛，辨字组词。4分 三 照样子填一填，再写一写。7分 动 静 得 吞略。我发现了上面词语的秘密，我能再写几个 四 把词语补充完整，并按要求分类。8分 姹 嫣夺目万 千 峦 翠旭 东 崇山。群芳皓月。描写春天的词语 描写山的词语 五 在括号里填上合适的量词。6分 一...
语文五年级下第一单元质量检测
五年级语文下册第一单元质量测验。一 读拼音，把字规范地写在田字格里。7 p g ju n kg i r k u c ng m ng 气。ying w ji o z ob i 不安石 二 用横线标出下面句子中带点字的正确读音。6 1 嘎羧突然十分亢 k ng k ng 奋，两只眼睛烧得通红，冲 ch ...