三年级语文下册语文试卷
孩子们，你们好！开学一个多月了，老师相信在知识的海洋中你一定收获了不少，请拿出钢笔，用你工整的字体，向大家证明吧！老师相信你是最棒的！
一、 体验汉字之美。
1. 汉字很美，我能写正确、规范、整洁。
jù lǒng zhèng fǔ luǒ lù lí míng wǔ daǒ
lǜeliè diabhuì
）过破走石教（ ）
2.有些字形很相似，我能分得清，还能组词。
湛（ ）喘（ ）肌殊（ ）蜻（ ）
甚（ ）端。
二、 体验发现之旅。
1. 我发现有些字的读音很容易读错，我能为下面的字选择出正确的读音（在正确的读音下面画横线）。
羊圈（juàn quān） 偶尔（ǒu óu） 仿佛（fú fó）
苇秆（gān gǎn） 拉弦（xuán xián） 饲养（cí sì）
2.我发现，自然万物都是诗人描写的对象，古诗中有春风：“不知细叶谁裁出古诗中有鸟鸣：
“万壑树参天古诗中有乡村小路：“雨里鸡鸣一两声古诗中有池塘青苔叶底黄鹂一两声。”古诗中有花朵：
“等闲识得东风面。
3.我发现，很多故事中都蕴（yùn）含着道理。《亡羊补牢》告诉我 。
4、任何事情坚持就能成功，这句谚语也说明了这个道理： 。
三、体验积累之趣。
1.在括号里填上适当的量词。
一（ ）赞歌一（ ）清泉一（ ）火车一（ ）房子。
一（ ）金光一（ ）善心一（ ）公路一（ ）村庄。
2.我积累了很多描写春天的四字词语，其中有。
我也能写两句连贯的话描写春天，用上几个四字词语： 。
3.我看过很多文章，文中有很多生动具体的句子，请选择一句写下来。
4.我能把下面的句子换种说法。
1）一棵高大的橡树挺立在路旁。（写比喻句）
2）把东西还给人家，事情不就解决了？（改陈述句）
5. 我会按原文填空。
荷叶___的，像一个个___的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间___出来。有的花瓣儿全展开了，露出有的还是看起来___得马上要___似的。
4、阅读之旅。
一） 翠鸟喜欢停在水边的苇秆（gān gǎn）上，一双红色的小爪（zhǎo zhuǎ）子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的围巾，绣满了翠绿色花纹。
背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长（zhǎng cháng）着一张又尖又长的嘴。
1）这段话时围绕那一句来写的，用“ ”画出来。
2）在（ ）里用横线选出正确的读音。
3）这段话写了翠鸟的 ，写翠鸟的羽毛，作者用了等表示颜色的词，还运用了的写法，把翠鸟当作人来写，流露了作者对翠鸟的之情。
（二）海岛上一年四季开满着各种各样的花儿，美丽极了。春天有迎春花、映山红，夏天有漫山遍野的黄花。黄花丛中，有时会挺起一枝火焰般的百合花，花儿散发出一股清香。
凉风一起，蟋蟀叫了，你又会闻到野菊花极浓极浓的药香。到了冬天，草黄了，花也谢了，天上却撒下花来，于是满山铺了一层耀眼的（ ）
1、在短文末尾填上合适的词语。
2、短文写的是（ ）的花儿，是按（ ）顺序写花，分别写出了和等几种花。其中秋天的花儿是。
3、形容夏天黄花多的词语是。
4、请用“～～划出文中的比喻句。
新人教版三年级语文下册前三单元试卷
一 体验汉字之美。1.汉字很美，我能写正确 规范 整洁。y y n zh ng f lu l l m ng w i f ng l eli t ub j ng 过破亮石 光 2.有些字形很相似，我能分得清，还能组词。湛 喘 肌 殊 蜻 甚 端。二 体验发现之旅。1.我发现有些字的读音很容易读错，我能为...
新人教版 部编 三年级语文下册《三单元9古诗三首清明》教案
清明 教学设计。教材分析 古诗 清明 是晚唐诗人杜牧的作品，前两句写出了清明时节行旅之人在蒙蒙春雨中孤身上路的愁闷，后两句通过一问一答，把诗情推向全篇高湖，使诗中行人的愁苦思绪一下转换为继续抖擞前行的奋争心态，景中言情，意蕴深远，语言清新，明朗上口，有利于积累和培养情感 激发学生学习古诗的兴趣。教学...
新人教版 部编 三年级语文下册《三单元9古诗三首清明》教案
清明教案设计。课前准备。1 制作本课课件，准备生字 词卡片。教师 2 搜集有关清明的歌曲。教师 3 预习课文，尝试朗读。搜集一两首跟传统节日有关的其他古诗。学生 课时安排2课时。教学过程。二 初步感知。一 学习古诗 清明 1 自由读古诗，借助拼音读准字音，读通诗句。2 借助注释理解古诗，将不理解的字...