“小组合作学习”的课堂教学还有待加强。
2、在已有成绩（一班第二名，二班第4名）的基础上努力提升，减小差距。
3、培养学生的竞争意识和超越意识。
4、培养学生的数学兴趣。
5、培养一批有纪律性和组织能力的小组长。
四、教学措施。
1、制定标准和规章制度，促进和制约学生。
2、抓好学习的督查工作。
3、学生各自制定超越的目标。注重学习习惯的培养，为学生的终生学习奠定基础。
4、切实做好“培优补差”教育工作，特别关注后进生和优秀生，注意培养学生的自信心使每位学生在原有基础上都有进步。
5、家校统一抓质量。
6、**式评价进一步加强，落到实处。及时发现学生学习中的不足，加以弥补知识缺陷。
7、培养学生的数学素养：培养学生合理运算的意识，并注意计算方法的多样化，体验计算教学的开放性。加强验算检查，养成习惯的培养。
8、严格要求自己：认真钻研教材，努力实践“互动课堂学太谷”教学模式；上好每一堂课，向45分钟要质量。激发学习兴趣，放手让学生主动探索，以基础知识切入口，培养学生的多种能力。
教学中要注意知识面的扩展，以拓宽学生的视野，培养学生的综合性思维能力。
分单元教学进度及各单元重难点
五年级数学下册教学计划
一 学情分析。本班共有学生62名，其中男生31人，女生31人。通过一个学期的教学，我对本班学生的学习情况有了更深得了解，他们的学习习惯 学习方法 学习能力都有了不同程度的提高，大多数学生活泼 可爱，诚实，主动思考 的欲望也逐渐强烈。其中钟凯玉和秦玉芳同学上学期进步很大，成绩非常突出。对本学科的学习很...
五年级数学下册教学计划
一 学生情况分析。我们班里部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想，本班的后进生原因是多方面的 学习中懒惰思想严重 不太会抓重点，学习方法不当，不懂得灵活运用，学习成效不高 学习习惯有待改进。二 教材分析 1 本册教材...
五年级数学下册教学计划
一 指导思想 数学教学以积极推进素质教育为总的指导思想，以科学态度 创新精神及扎实作风推进课程教材实验深化，以课程教材改革为核心，以课堂教学为主阵地，以学生发展为本，教研工作以促进教师的专业发展为本。坚持常规为基础，科研为先导的基本做法，加强研究，努力提高我校的数学教学教研质量。二 教学目标。1 认...