教学目标：1、知道保持好心情有利于身体健康。
2．掌握把烦恼变为快乐的主要方法。
教学过程：活动一：感受快乐心情好。
1、同学们，在今天的品德课上，老师给大家带来了几张人物**，你认识他们吗？（依次出示周星驰、潘长江、冯巩、赵本山、小沈阳的**）
2、大家想看小沈阳的精彩表演吗？那好，我们来欣赏一段**。
3、看了笑星的表演，你的心情怎样？（高兴、愉悦、快乐、兴奋）（板书：好心情。
）是啊，一组**，一段画面，就让大家这么开心。当同学们感受到快乐、开心、愉快时，就是拥有了好心情。（板书：
拥有）4、今天，我们学习一单元的第二课，齐读课题。
活动二：人人心中有烦恼。
1、同学们，我们在生活中是不是每时每刻都拥有好心情呢？（不是。）那你还体验到了什么样的心情呢。别急着说，让我们走进心情体验场去感受感受吧。（出示课件：心情体验场）
2、请同桌伙伴合作，创设生活中常见的情景，通过表情和动作把自己心情的变化讲述或者表演出来。老师这儿有几个情景范例，可供参考。给大家两分钟的时间准备。
课件出示：我在生活中经常遇到这样的事：
我得到老师的表扬……
同学说了我的坏话……
家长误解了我……
3、哪两位同学愿意先上台展示？
4、看了他们的表演，你发现了什么？（人们有各种各样的心情，人们的心情会有变化。）
5、我们的心情为什么会有变化呢？（因为会遇到快乐的事和烦恼的事。）
6、针对生活中的快乐和烦恼，我们班在课前进行了问卷调查，请班长上台汇报调查结果。
7、你从这个统计中发现了什么？（我们班人人都有烦恼，有烦恼很正常。）
8、总结：每个人在生活中都有烦恼，有烦恼是正常的。（板书：烦恼）
9、那你最烦恼的一件事是什么呢？想一想写在纸片上。
10、老师问一问，有学习方面烦恼的请举手，有家庭方面烦恼的呢，有与人相处烦恼的呢。看来，我班同学的烦恼主要集中在学习作业，家庭生活和与人相处这三个方面。
活动三：烦恼困扰损健康。
五年级品德与社会第二单元
学科 品德与社会年级 五年级备课老师 陈梅时间 2014年9月20日。第二单元我们都有发言权。第一课 谁说了算 一课时 教学目标 1 分析家庭 学校等民主现状，明白集体的事要大家商量说了算。2 学会运用大家商量 投票表决等公平 民主的方式解决生活中的一些实际问题。教学重点 学会运用大家商量 投票表决...
五年级品德与社会第二单元A
一 知识展示台。1.班级生活中的民主应该是同学之间，师生之间可以平等对话，充分发表自己的意见，在班级大家庭中，人人有权参与民主选举，参与班级管理，在同一起跑线上发展。2.集体讨论的时候，我们有积极发表自己意见的权利和义务，经过民主决策制定出的行动计划，我们也有遵照执行的责任。3.任何组织和个人不得招...
五年级下册《品德与社会》第二单元复习 教科版
料 教科版 五年级下册 品德与社会 第二单元复习资料第二单元 规矩与方圆。1 生活处处需要。人们遵守规则，生活才会有秩序，否则就会一团糟。俗话说 2 开展集体活动时，有了明确的，并且大家都能，这样才能保证活动正常进行。3 想想看，你还知道那些规则？答 下象棋不能飞象过河。起跑时脚不能踩线。听报告时要...