第二单元用2～6的乘法口诀求商。
第一课时用2～6的乘法口诀求商 （一）
学习时间： 年月日。
学习目标。学会用乘法口诀求商。
一、自学指导。
1、自我回顾。
1）背诵2～6的乘法口诀。
2）口算：3×4= 1×9= 2×5= 3×3= 6×2=
3）说一说下面算式的意思。
2、自学新知。
1）自学教科书第23页例1完成下列问题。
12个桃，每只小猴分3个，可以分给几只小猴？
列式。讨论交流：为什么这样列式？怎样求商？
12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分几个？
列式。讨论交流：为什么这样列式？怎样求商？
发现：二、当堂训练。
1、想一想，再填空。
30÷5=（ 想：五（ ）三十，商是（ ）
24÷6=（ 想：（ 六二十四，商是（ ）
18÷3=（ 想十八，商是（ ）
3、口算。
4、解决问题。
1）20个苹果，每个小朋友分5个，可以分给几个小朋友？
2）20个苹果平均分给4个小朋友，每个小朋友分几个？
三、小结。第二课时用2～6的乘法口诀求商 （二）
学习时间： 年月日。
学习目标。掌握用2～6的乘法口诀求商的方法，进一步体会乘除法之间的相互关系。
一、自学指导。
1、自我回顾。
1）12÷3=（ 想：三（ ）十二，商是（ ）
2）四（ ）十六六二十四五十五。
五（ ）三十六（ ）三十六六十八。
2、自学新知。
1）自学教科书第24页例2完成下列问题。
根据图意想一想，列出一道乘法算式和两道除法算式，并想出结果。
比较两个除法算式与乘法算式的联系。
二、当堂训练。
2、观察26页第4题图完成下题。
三、小结。第三课时用2～6的乘法口诀求商 （练习课）
学习时间： 年月日。
学习目标。巩固用2～6的乘法口诀求商的方法，进一步理解乘除法的关系。
一、自学指导。
二、当堂训练。
1、填一填。
2、在2～6的乘法口诀中，那几句口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式？写一写。
3、写出乘法算式和除法算式。
4、填表。5、看谁算的有对又快。
6、解决问题。
1）12米长的绳子，剪3段，每段几米长？
2）有27人到公园划船，每只船只能载6人，最少需要多少只船？
三、小结。第四课时用2～6的乘法口诀求商解决问题（一）
学习时间： 年月日。
学习目标。理解除法应用题的数量关系，学会解答“把一个数平均分成几份，求每一份是多少”和“求一个数里面有几个另一个数”的除法应用题。
一、自学指导。
1、自我回顾。
1）看除法算式说一说除法的含义。
2）列式计算。
把24平均分成4分，每份是多少？
10里面有几个2？
有30个圆，每5个为一份，可以分几份？
2、自学新知。
1）自学教科书第29页例3完成下列问题。
看着小朋友玩游戏的情景，提出两个用除法计算的问题，并解答。
想：如果又来3人，每组平均应有几人？
2)观察29页“做一做”情景图，提出一个用除法计算的问题，并解答。
二、当堂训练。
1、做30个风车，5个人，平均每人做几个？
2、有18棵白菜，每筐装6棵，需要几个筐？
3、有15张画片，平均分给3个同学，每位同学分几张？
三、小结。第五课时用2～6的乘法口诀求商解决问题（二）
学习时间： 年月日。
学习目标。理解除法应用题的数量关系，学会解答乘除两步运算的应用题。
一、自学指导。
1、自我回顾。
1）有24块巧克力，平均分给8个人，每人分多少块？
2）有24块巧克力，每人分4块，可以分给多少人？
2、自学新知（自学教科书第31页例4完成下列问题。）
1）把题补充完整，在计算。
12元可以买3辆小汽车。
列式答。买5辆小汽车用多少钱？
列式答。2）认真分析，在计算。
12元可以买3辆小汽车，买5辆小汽车用多少钱？
讨论交流：先求什么？ 再求什么。
列式答。 学校有2排花，每排9盆。如果6盆花可以摆一个图案，那这些花可以摆多少个图案？
讨论交流：先求什么？ 再求什么？
列式答。二、当堂训练。
1、每箱水有8瓶，把2箱水平均分给4个同学，每个同学分几瓶？
张纸可以做8朵花，5张纸可以做几朵花？
三、小结。第六课时除法应用题练习课。
学习时间： 年月日。
学习目标。巩固除法应用题的数量关系，学会解答乘除运算的应用题。
一、指导练习。
1、列式计算。
1）把15平均分成5份，每一份是多少/
2）8除以4得多少？
3）被除数是36，除数是6，商是多少？
4）24里面有几个6？
二、应用题。
1、包装车间有30个布娃娃，每5个装在一个箱子里，共需要多少个箱子？
2、红花有3朵，黄花的朵数是红花的4倍，黄花有多少朵？
个花瓶插了9朵花，6个花瓶插多少多花？
4、校门口摆了两排花，每排8盆。把这些花摆成一个正方形，每边平均可以摆多少盆？
二、小结。第七课时整理与复习。
学习时间： 年月日。
学习目标。复习乘除法的含义，巩固用2～6的乘法口诀求商，提高分析问题，解决问题的能力。
一、指导复习。
1、看35页图写出乘法算式和除法算式，并说出每个算式表示的意义。
表示。表示。
表示。口头指出除法算式中的被除数、除数和商）2、口算。
说一说用了那句乘法口诀）
3、解决问题。
1）王大叔在水果批发市场，批发了梨、苹果、和桃子各8筐，如果每趟运走4筐，一共要运多少趟？
2）有24本新练习本，平均分给6人，每人几本？
3）有24本新练习本，每人4本，可以分给几人？
4、看36页第4题，提出问题，并解答。
二、小结。第三单元图形与变换。
第一课时锐角和钝角
学习时间： 年月日。
学习目标。会辨认直角、锐角和钝角。
一、自学指导。
1、自我回顾。
1）一个角有（ ）个顶点（ ）条边。
2）画一个直角。
2、自学新知。
1）观察37页情境图，说一说你看到了什么？
2）自学38页，完成下列问题。
比直角小的角叫做（ ）
比直角大的角叫做（ ）
3）自己比划一个直角、一个锐角、一个钝角。
二、当堂训练。
1、分一分。
直角有。锐角有。
钝角有。2、用三角板画出一个直角、一个锐角、一个钝角。
三、小结。第二课时平移和旋转
学习时间： 年月日。
学习目标。1、理解平移和旋转的含义。
2、会判断平移和旋转现象。
3、会在方格纸上画出一个简单图形向上、下、左、右平移后的图形。
一、学习过程。
1、理解平移和旋转的含义。
1）平移。
二年级数学下册4 6单元
2009 2010学年度下学期数学学科单元检测试卷。二年级第。四 五 六单元。一 仔细审题，妙笔填空 11小题2分，其余每空1分，共36分 2 看图填数 写作。千百十个。位位位位读作。3 10个一百是10个一千是。4 最大的四位数是 最小的三位数是 5 900比700大 比30大70的数是 6 和9...
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二年级数学下册教案总复习 4
一 复习内容。认识质量单位克 千克，教材p121第 题和p125第9 题。二 复习目的。通过复习，使学生牢固掌握克与千克之间的关系 1千克 1000克，并能进行简单的计算，培养学生估量物体质量的意识。三 复习过程。1 复习克 千克提问 1 1克与1千克比较谁重谁轻。2 1000克与1千克比较谁重谁轻...