2、按照要求排列下面各数。
402二、新课教学。
1、组织理解近似数的含义。
出示例8的主题图。
小组汇报：引导学生明白近似数更容易记，因为它正好是正百数。
出示例8主题图比较一下1506和1500这两个数，体会一下准确数和近似数哪个数更容易记住。
聪聪那天不仅调查了育英小学的人数，还调查了新长镇的人数是9992人，约是（
人，先独立填填，再和你的同桌交流交流。谁来说说你写出的近似数是多少？
个别汇报：同学们你们同意哪位写的呢？为什么？
师生小结：我们用近似数就是为了让我们更容易记住，所以，一般我们都用整百、整千、整万数。
2、请你说说身边的近似数，找找生活中的近似数。按照教师的要求，先独立想想，再和小组的同学交流。
3、组织活动3――猜一猜。
1）（练习十六第9题）
提出题中的要求。
2）组织进行集体交流。说一说你猜出来的结果是什么样的？你是怎么猜的？
及时肯定回答好的学生，并帮助学生总结应当怎样猜。
让学生将所准备的卡片，按照教师的要求摆一摆：将所准备的卡片组成三位数或四位数；读一读：同桌相互读摆出的数；
说一说：再互相说一说对方所摆事出的数的组成；
比一比：比较两个数的大小。
教学反思。第八课时。
整百、整千加减法。
教学内容：课本第81页例9。教学目标：
通过熟悉的买电器的生活情景，提出加减法问题，探索口算整百、整千的。
加减的方法，经历交算法的过程。
能正确熟练地进行计算，发展口算能力，培养学生的综合应用能力。
教学重难点：
掌握整百、整千的进（退）位加减法的计算方法。难点：算法的多样和优化。
教学准备：教学挂图。
教学过程：一、准备练习。
出示准备题要求能快速准确地计算出结果。
二、教学新课。
1、出示主题图，引导学生看图。
2、根据这幅图提出数学问题。学生自由说一说。
问：1）爷爷一共花了多少钱？
2）电视机和电冰箱哪个的**贵？
3）买了电冰箱比买电视机多了多少钱？
想一想：要用什么方法来解决？
三、教学新课，**整百、整千、数的加减的算法。
1、根据上面的情况，选择一个你想解决的问题写在课堂练习本上，根据问题列出相应的算式：一共花多少钱？各自进行并汇报。
板书算式：＋1000=（
那么，电视机和电冰箱哪个的**贵？买了电冰箱比买电视机多了多少钱？
想一想：（个百加（
个百是（个百，也就是（
个千减（个千是（
个千，也就是（
。组织学生进行汇报，教师板书算式。
2、组织活动编题口算活动。
用这些整百、整千数来进行一次编题口算的活动。
引导学生说出一些整百、整千的数将算式写在练习本上。
2人一组，从整百和整千数中任意选出四个数组成一个加法和一个减法算式，将算式写在自己的练习本上。
二年级数学下册第五单元教案
第五单元混合运算。教学目标 1 使学生掌握几种不同情况下的混合运算的计算顺序，并能正确的进行计算。2 能结合具体情境理解混合运算的计算顺序，并能熟练地运用混合运算解决简单的实际问题。3 进一步培养学生认真计算的好习惯。教学重点 使学生建立掌握含有两级的两步计算方法，并能正确计算。教学难点 能结合具体...
2019二年级数学下册第五单元教案
五 确定位置。教学目标 1 使学生认识东南 东北 西南 西北，能根据给定的一个方向 东 南 西或北 来辨认其余七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向。2 使学生在观察公交车站牌 公园路线图 城市平面图等活动中，认识路线图，并会运用方向描述行走路线。3 使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验，树...
二年级数学第五单元教案
二年级数学下册第五单元集体备课教案。主备人执教者。二次备课或反思。第五单元认识方向。教学内容 教科书第45页第46 47页 想想做做 教学目标 1 学生认识东南 东北 西南 西北，能根据给定的一个方向来辨认其余七个方向。并能用这些词语描述物体所在的方向。2 使学生在合作交流的过程中，获得成功的体验，...