一、选择题。
1.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）舞台上台湾女艺术家的演奏动听，观众在这经典乐曲里如痴如醉。
22-在进行旅游开**证的千岛湖水下古城，其历史可以到一千年以前。
只有拥有了广博的阅历、丰富的语汇，我们创作作品才有可能 。
a．优雅追溯一气呵成。
b．优雅追述一鼓作气。
c．幽雅追述一气呵成。
d．幽雅追溯一鼓作气。
2.下列加线词语使用不恰当的一项是（ ）
a．如果不能掌握科学的方法，就只能收到事倍功半的结果。
b．人们在这山水中返璞归真，全无了市井中的那股俗气。
c．他肩膀很宽，看上去是个孔武有力的硬汉子。
d．我现在开始若无其事地考虑目前的情形和环境，把我每天的经历用笔记下来。
3.下列句子中加线词语运用错误的一项是（ ）a．江心屿素有“诗之岛”之称，有着深厚的文化底蕴。
b．重大节日请戏班唱戏，至今仍是温州农村隆重的庆贺方式。
c．温州面临东海，江河纵横，海鲜水产栩栩如生。
d．瓯越文学源远流长，特色鲜明，名家众多，优秀作品数不胜数。
孔乙己》字音专项。
一、选择题。
1.下列词语中加线字读音完全相同的一项是（ ）a．涨：涨价涨红涨水头昏脑涨。
b．笼：笼罩囚笼笼统烟笼雾罩。
c．和：和面和谐和气一唱一和。
d．模：模子模板模具大模大样。
2.下列词语中加线字注音无误的一项是（ ）a．差使(chāi) 脚踝(huái) 气冲斗牛(dòu)b．荒僻(bì) 鉴赏(jiàn) 尽态极妍(yán)c．梦寐(mèi) 狡黠(xiá) 头晕目眩(hūn)d．酝酿(niàng) 亢奋(kàng) 瞻前顾后(zhān)
九年级语文下册第二单元5孔乙己教学设计 新版 新人教版
孔乙己 教学设计。教学目标 1 了解 反映的时代背景。2 学习运用外貌 语言 神态 动作描写来刻画人物的方法。3 体会本文巧妙的手法和精练的语言。重点 学习运用外貌 动作 语言 神态描写来刻画人物的方法。难点 体会巧妙手法的运用。课时 1课时。教学过程 导课 展示现代 咸亨酒店 门前的孔乙己雕塑的 ...
九年级语文下册第二单元5孔乙己教学设计 新版 新人教版
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年九年级语文下册第二单元5孔乙己课后反思新人教版
2019 2020年九年级语文下册第二单元5孔乙己课后反思新人教。版。课后反思 从 本文的教学目标的设定和教学方法的选择来反思本节课教学。对于这样一篇经典文章，我究竟要将这堂课的教学重点放在何处，寻找好这个切入点显得十分重要。经过反复研读课文和相关资料，明确鲁迅写这篇文章的主要用意 是在描写一般的社...