小学五年级语文期末复习计划。
五年级赵新梅。
一、指导思想。
在进行语文总复习时，根据“生本教育”对学生的具体要求及评价建议，以此作为总复习的指南、目标，不拔高或降低要求；同时紧紧扣住课本这一重要学习资源，坚持以“生”为“本”，适度超越；再有，必须深入了解学情（学生能力情况和知识掌握情况），突出复习重点，选择合适的复习方法，着眼于能力的提高，从而达到巩固知识、提高能力的目的。同时重视突出尖子生，重视学困生，提高中等生。做到有的放矢的复习。
为了系统、条理地进行复习，可将复习内容分为基础知识、阅读、听说、作文四个方面。全面提高学生的听、说、读、写能力，让本学期的教学工作取得更大的成绩，特制定期末复习计划如下：
二、复习重点。
1、正确书写、听写生字词。
2、熟背指定课文及名言警句。
3、按要求改写各种句式的练习及运用正确的修改符号修改病句。
三、复习难点。
1、正确使用标点、读懂标点，感受标点的表达作用。（重点省略号），根据省略号前面的内容概括或合理想象补充内容。正确把握词语的意思（包括关联词语）。
2、正确修改病句或病段。
四、复习方法。
采用归类和分单元以及综合复习相结合的方法。
第一步：深入教材，以教材为主，按单元复习，每个单元按字、词、句、段、篇这样一个层面进行复习，注重知识的广度、知识的联系与类推，该让学生会的都得会，在掌握基础知识的同时，要更多的渗透阅读与习作方法，让学生吃透教材，因为每个单元都是围绕一个主题编排课文的，即使有的单元中的几篇课文体材不同，但他们反映的主题都一样，所以要让学生掌握有关类似这样的阅读、作文怎样写，教材是例子，要很好利用例子，达到学以致用，每个单元要有测试卷。
第二步：进行归类复习。也就是综合复习，分字、词、句、段、篇、习作等内容，基础知识的复习要注重积累，扎实的基础知识是能力形成的必备条件。
引导学生对复习的内容进行归类，内容相近的放在一起复习，有利于知识的归纳和总结；内容易混的安排在一起复习，通过找出相同点和不同点，加强记忆。内容易错的可反复练习，提高巩固正确的记忆。根据综合测试卷进行查缺补漏。
段篇的复习要加强运用，这部分内容是总复习的重点，也是一项综合能力的训练。搞好这部分复习对弥补平日教学的不足，提高学生的独立阅读能力，尤其对基础较差的学生有较大的作用，引导学生在段篇的复习中总结阅读方法，寻找规律，并在实践中加以运用，特别要注意整体感知能力的培养。习作可贯穿在复习的每一个部分中，可以根据实。
际随时写作文鼓励学生多积累、多思考，安排同学之间互评互改，促进学生习作水平的整体提高。检查学生知识掌握的情况就是完成综合测试卷。测试卷的内容适当的增加一些课外知识，扩大学生的知识面，语文不同于其他学科，重在积累。
第三步：注重课后的积累、要求背诵的古诗词、文章段落等必须会背会写，及时抽考。这时的综合测试卷更要跟上。
三步复习下来，我想，学生的收获会很大，为了让期末复习收到良好的效果，为了让学生能够把易错、易混、易忘以及每次卷面上出现的错题不再出现，建议让学生准备一个复习本，把这些知识记下来。
五、复习目标与措施。
1、重视差生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的积极性，从基础抓起，让他们全面牢固地掌握基础知识。
2、培养优生。对学习能力强的学生，鼓励他们广泛阅读课外资料，给予拔高要求，提高平均分。
3、对中等生既要鼓励又要关注。
4、加大测评的力度，多考多评。充分发挥组长及优等生的作用。
六、复习内容。
字：1、所有生字，书本里的，都要会写，会运用，听写要过关。
2、多音字组词。
3、能正确区分所学的形近字、同音字。
4、能进一步巩固平常学习中的易错字、难记忆的字。尤其是会认字且音要读准。
词：1、所有新词，课文中的都要会写，会运用。
2、所有四字词语，成语牢牢记住，并且会写，会运用，还要会填空。
3、按照词的类型分类复习。
4、复习词语的近义词和反义词。
5、根据句意填出适当的词语。
6、课后词句积累必须掌握。
句：1、所有课后积累里的句、段以及教材中的古诗要会背，要会默写，及时抽考。
2、单元测试卷、综合测试卷注重句型之间的转换训练，能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述句、被字句、把字句、缩句、扩句。
3、会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。尤其是改病段。
4、会正确使用关联词语，初步了解一些复句之间的关系。阅读：
1、以单元卷上的篇章练习为主，掌握阅读方法和技巧，在总结测评时，可适当补充一些知识及问题，扩大学生的知识。
面。2、将书上所有精读课文内容都过一遍，让学生尽可能多的去熟悉课文内容，掌握要点。
3、正确使用标点。(标点符号对于学生来说是个难点，往往在阅读中呈现的这样的题目几乎没有全对的)
4、能正确背诵、默写古诗，理解诗意，理解作者所表达的思想感情，了解诗人及相关内容。
作文：能按要求完成作文，叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范、正确使用标点符号。作文要多写多练，尽可能在校写，在时间、字迹、字数上等都要严格要求，使学生能写出符合要求的文章。
复习中注重培养学生的审题、分析、理解能力，全面提高学生语文知识的水平。
小学五年级语文复习计划
一 指导思想。以 语文新课程标准 为依据，以课标要求为出发点，以区教研中心复习意见为指导，结合我校实际，认真扎实做好五年级复习工作。复习积极贯彻区教研中心 导 学 议 练 课堂教学模式，注重教师对学生的积极引导作用，注重充分发挥学生的主体性。在课堂教学中，关注学生的自主学习和发展，在师生 生生平等对...
小学五年级语文期末复习计划
2010 2011学年五年级语文期末复习计划。转眼，一个学期的教学工作即将结束，我们又进入了紧张而有序的复习阶段。在复习期间，为了缓解学生的学习压力，为了有效的提高教学质量，我特制定了以下复习计划。一 复习措施 1 根据本册的教学要求，针对学生的实际情况，认真背好每堂复习课。以单元内容复习为主。着重...
小学五年级语文期末复习计划
一 班级学生学习情况。五年级有学生45人，学习层次参差不齐，有的是学习习惯不好，有的是学习态度不端正，有的是学习基础薄弱，有的是不知道为什么学？通过上新课时，每单元检测以及学校组织的三次月考，我做了横向和纵向和纵向对比，学生的成绩可以封为三个层次，即稳定提升的 稳定原地不动的 原地不动的。这三种情况...