2017（上）五年级语文提升课教学计划。
姓名：陈婷婷。
一、学情分析。
五年级语文提升班一共有15名学生，男生13人，女生2人。这些孩子是五年级上学期四次质量监测总成绩的后15名。他们基础很薄弱，接受能力偏低，学习态度不够端正，学习习惯较差，缺乏学习的热情，缺少进取的信心。
课堂听课经常走神，不爱回答问题，做笔记、写作业速度慢，同样的知识点需要反复练习和复习，需要老师非常多的耐心去指导纠错。
另一方面，这些学生的家长能给孩子的辅导非常少，在和老师的配合上不够密切，因此需要老师付出更多的心力。
二、教学目标。
1.鼓励孩子，提升学习热情。
兴趣是孩子最好的老师。因此需要赏识鼓励孩子，不仅给予细致的表扬，也在出错时给予正确的指导方法，增强孩子的学习兴趣和热情。
2.提升基础知识。
和同年级的另五位老师交流讨论，确定提升班的教学重点是基础的生字、词语、课文内容。就是让他们把每课生字词听写过关，古诗、课文和百花园的重点句段背默过关。
3.遵循遗忘规律加强复习。
这些孩子的记忆力相对较弱，因此需要根据遗忘规律，循环有序地做好复习。
4.耐心指导纠错。
这些孩子基础薄弱，注意力不够集中，因此出多率高，需要足够的耐心反复指导纠错，巩固知识点。
三、教学重点。
1.一至六单元“捉贼”等易错字、“嫉妒”等重点词听写过关。
2.一至六单元课文中必背段落（第3课15-16段、古诗、百花园需要背默的知识点背诵默写过关。
四、教学难点。
1.易错字记忆准确，能进行准确书写。
2.一至六单元课文中必背段落（第3课15-16段、古诗、百花园需要背默的知识点背诵默写过关，并能理解涵义。
五、教学措施。
1.认真备课，做好教学准备。
2.设立“闪卡抢答”“抽签书写”“过关斩将”一类的教学游戏，设立竞争加分机制，提升学习兴趣。
3.书写周计划，让学生明确每周要上课的内容、作业，培养能积极复习的习惯。
4.建立易错字本。把每次听写的易错字列在本子上，循环复习。
5.建立重点知识合集，把重点知识列出来张贴，根据提示做好复习。
六、注意事项。
1.做好提升课的准备和组织工作。
2.使用激励性语言，而不仅仅是“表扬”的话，来提升孩子学习的兴趣。
3.充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证学困生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。
4.课堂上创造机会给学困生展示，对的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，调动他们的学习积极性和成功感，树立自信心。
七、活动安排。
1.从第二周起，每周。
二、周三下午5:10—5:40上提升课。
2.建立“易错本”。
3.建立“五年级上重点基础知识集”。
4.每节课设立一个竞争加分机制（“过关斩将”“集合火把”等）。
5.每节课的授课内容会包括“读一读”“写一写”“赛一赛”。
6.举行一次“汉字听写大赛”。
八、教学内容安排表。
九、学生花名册。
2023年2月16日。
2023年五年级语文上教学计划
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五年级语文教学计划 2019上
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