1．认识礴等3个生字。会写丸等3个字。有感情地朗读并背诵课文。
2．理解诗句意思，能联系重点词语体会诗歌的感情。
3．初步理解诗歌具有的艺术概括性和夸张手法的巧用。
课前准备。1．课前利用各种途径搜集有关红军长征和***主席的相关资料。
2．准备有关红军长征爬雪山、过草地、巧渡泸定桥的录像。
3．准备长征组歌中的歌曲《七律长征》。
第一课时。通过查找相关资料，初步感知诗歌内容。
长征：一九三四年十月**红军从江西、福建出发，于一九三五年十月到达陕北，行程二万五千余里。
五岭：大庾岭，骑田岭，都庞岭，萌渚岭，越城岭，或称南岭，横亘在江西、湖南、两广之间。
逶迤：弯弯曲曲延续不绝的样子。
乌蒙：云贵间金沙江南岸的山脉。
走泥丸：《汉书？蒯通转》，阪上走丸，从斜坡滚下泥丸，形容跳动之快。
铁索：大渡河上泸定桥，它是用十三根铁索组成的桥。
岷山：在四川和甘肃边界，海拔四千米左右。一九三五年九月红军长征经此。
诵读品悟，领略诗境。
1．听一听《长征组歌》中的段落，谈一谈你所了解的长征。
2．自由朗读课文，注意读准字音。
初步渗透与本诗歌相关的知识。
指导朗读：从节奏、重音、韵脚、感情几方面考虑。
红军/不怕/远征难，万水/千山/只/等闲。
五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。
金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。
更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。
练习有感情地朗读背诵。
**长征歌曲，以唱配诵，以唱带诵。
讨论。在现在的日常生活中，我们如何学习和发扬长征精神，磨炼意志，培养乐观向上的情感态度。
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小学五年级语文教案 长征2 师 相信大家一定做得很好。请两位同学读读课文谁愿意？他们读得怎么样，可以从字音读得是不是准确，句子读得是不是正确这两个方面去评价。生 读课文并评价 师 很不错，这两位同学读得都很好。现在我们再集体读一遍。生 读 师 不错，很有精神。现在交流一下同学们搜集到的有关红军长征方...
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五年级语文长征教案
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