【教育资料】五年级语文教案《叶公好龙》(1)
教学目标]：
1、基础知识：学习《叶公好龙》，读懂课文内容，并理解寓意。2、基本技能：背诵古文《叶公好龙》。
3、情感、态度、价值观：明白叶公好龙这个成语的意思，想想生活中有没有叶公这样的人。
教学重点]：理解文章内容，知道这则寓言的寓意，会背诵古文《叶公好龙》
教学时间]：一课时。
教学过程]：
一、启发谈话，引出课题。
1、启发谈话。
2、板书课题，读好课题：叶公好龙。
二、初读课文，读准字音，读通顺文章。
1、教师范读古文。
2、学生小组内自由读古文，注意读准字音，读顺句子。
3、指名读古文，师生注意纠正读音。
三、再读古文，初步理解古文，感知质疑。
1、学生再读古文，结合译文理解寓言的内容，边读边想：读懂了什么？有什么疑问？
2、小组内交流自己读文章的理解感受。
四、细读课文，理解内容。
1、从文中的哪些句中看出叶公非常喜欢龙？用笔划出这些句子，小组交流所画的句子。
板书：非常喜欢。
2、教师指名读所画句子，读出喜欢的感情。说说为何这样读？
3、提问：叶公真的喜欢龙吗？见到真龙时的叶公怎么样？板书：害怕极了。
4、齐读表现叶公害怕极了的句子。
5、从所读得句子中找词语（表现他害怕的词），进行说话练习。
6、背诵《叶公好龙》
板书：真龙听说想说做。
五、揭示寓言。
1、你觉得叶公是个怎样的人？（表面、心里、不一样）
2、寓言要告诉我们什么？（表里如一）
3、交流寓意。
六、拓展延伸，总结全文。
1、学生交流课前查找到的其它寓言，并说出寓意。
2、限时间阅读，说寓意。
3、总结全文。
七、作业：1、背诵古文《叶公好龙》
2、说说语言的寓意，思考：生活中有没有叶公这样的人？
五年级语文教案《叶公好龙》
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