第五单元综合检测题。
一）、基础知识。
1．下列加点字注音完全正确的一组为( )
a．苦心孤诣(yì) 恍然大悟(huǎng) 瘦骨伶仃(tīng) 波光攀粼(lín)
b．宽恕(shù) 可鄙(b虐待(nuè) 容颜憔悴(qiáo cul)
c．惊惶(huáng) 嫌恶(w温馨浪漫(xīn) 柳絮纷飞(xù)
d．丫杈(chà) 真挚爱好(zhí) 缠绕(rào) 频颦回顾(pín)
2．下列词语书写无误的一组是( )
a．各得其所形影不离冰雪溶化自作主张。
b．满不在乎两全齐美拙手笨脚构思新颖。
c．蓦然回首人迹罕至不可挽回无精打彩。
d．人心慌慌再接再砺仗义疏财步履蹒跚。
3．为下面两段文字的空白处选择恰当的词语，注意体会这些词语在刻画细节时所起的作用。
(1)万芳 (a．呆b．怔c．愣)了一下，没有接小刀，只是a．咬b．颤c．闭)着嘴唇看着我，我a．闭上b．垂下c．眯起)眼睛不敢看她。
(2)我即刻伸手___a．撕裂b．扯掉c．抓断)胡蝶的一支翅骨，又将风轮a．放b．掷c．甩)在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的。我当然得到完全的胜利，于是___a．欣然b．傲然 c．猛然)走出，留他绝望地站在小屋里。
4．解释下列各句中加点的词。
(1)俄而雪聚，公欣然日。
(2)撒盐空中差可拟。
5．填入下面横线上正确的一句是（ ）
人们常说其实未必如此。我市第一皮革厂最近生产了一种仿皮轧花书包，做工讲究，款式新颖，一只才卖15元呢！
．价廉很可能物也美。 ｂ价高未必物美。
．价廉就不可能物美。 ｄ价高必定物美。
6．在描写纷纷白雪的时候，“撒盐空中差可拟”和“未若柳絮因风起”，哪个更好？说说你的理由。
7．写出下列各段文字所用的表达方式。
(1)那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。(
(2)全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕可言呢？无怨的恕，说谎罢了。(
(3)那只黑色硬木雕成的工艺品，是爸爸从非洲带回来送给我的。它一直放在我桌子的角上。(
(4)有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。(
8．下列各段文字标点符号不正确的一组是( )
a.远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。
b．我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。
c．“没有……”我慢慢从口袋里掏出小刀：“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。
d．小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子；后面也是妈妈和儿子。”
9．给下列多音字注音组词。
逮颤。10．文学常识填空。
(1)《风筝》的作者是我国现代文学史上著名的文学家、思想家原名浙江绍兴人，其**代表作品集有。
(2)泰戈尔是国家)著名的文学家，2024年曾获诺贝尔文学奖。
(3)冰心，原名福建长乐人，诗歌代表作品集有___和___
二）、阅读下列语段，回答文后问题。
一】然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。
但心又不竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重地堕着，堕着。
我也知道补过的方法的：送他风筝，赞成他放，劝他放，我和他一同放。我们嚷着，跑着，笑着。——然而他其时已经和我一样，早已有了胡子了。
我也知道还有一个补过的方法的：去讨他的宽恕，等他说，“我可是毫不怪你呵。” 那么，我的心一定就轻松了，这确是一个可行的方法。
有一回，我们会面的时候，是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹，而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来，我便叙述到这一节，自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你呵。
”我想，他要说了，我即刻便受了宽恕，我的心从此也宽松了罢。
“有过这样的事么？”他惊异地笑着说，就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。
全然忘却，毫无怨恨，又有什么宽恕之可言呢？无怨的恕，说谎罢了。
我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。
1． 文段中剥夺弟弟的爱好对我的惩罚是指什么？
答： 。2．“我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书”中的“不幸”该怎样理解？
答： 。3． 段中哪一句是有关文章主旨的？它反映了什么主题？
答： 。4． 文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”具体指什么？
答： 。5．“我”懂得游戏的意义后，心情沉重，总想补过，这暗示了什么？
答： 。6．“我还能希求什么呢？我的心只得沉重着。”表达了作者一种什么样的心情？
答： 。二】
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：
“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。
”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。
”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
1．解释下列字词。
1) 期2)舍去3)戏。
4)引5)顾6)信。
2．翻译句子为现代汉语。
与人期行，相委而去。
翻译： 。2． 元方的对答在驳斥“友人”时理由充分有力，请用现代汉语写出元方认为错在友人的“理由”。答：
五、课外拓展阅读。
针。像母亲领着孩子的手，针带着线穿过厚厚的棉花。我们凝视斑驳的岁月时，往事像花朵一样开放，看到静置在老日子最下面那些东西，包括母亲手里的针。
针拿在母亲的手里。当母亲把目光转过来的时候，是“家”的最好的一幅油画构图。妈妈目光柔和，拿针的时候，她的面庞和姿态告诉人们，什么是宁静安详。当母亲专注于。
膝上一件衣衫的连缀时，想到医生专注于伤口，账房先生专注于算盘，士兵专注于瞄准，让人觉得天下最为柔顺善良的人，莫过于母亲。
针在家里是最小的什物，因此母亲藏针的时候最为仔细，不是珍贵，而在它太容易丢失了。这一枚光滑尖锐的利器，并无兵刃的悍意。它在刀剪的家族里，也是一个女人，身后总带着的牵挂。
那些绵绵的白线，被它缝在被子，包括膝盖的补丁上，像一串洁白的、小的足印。在家的王国里，针线与棉花布匹生活在一起，一起述说关于夜、体温和火炕的话语。这些话被水洗过，被阳光晒过。
阳光和水的语言被远行的孩子带到了异乡。
我回想下乡和结婚的前一夜，母亲都在灯下缝被子。我想起，那些棉被是早已缝好的，她又拿出来，加密针脚。这并没有特殊的用途，谁都盖不坏一床被子。
而母亲所能做的只是这些了。在命运面前，她并不能做什么。儿子虽然是自己的，但仍要被命运之手领走，领到远方。
母亲的语言与针线的语言一样，绵绵密密但素朴无声。当孩子远行，当柔软的棉被和线一起到达的时候，母亲的手里只剩下一根孤零零的针。
人教版七年级上册语文第五单元试卷
知识积累与运用 1 5题20分 1.给下面词语中加点的字注音。2分 苦心孤诣 花蕾 藏匿 嗅觉 2.按拼音填字组词。要求公正规范。4分 投zh n 杀文具h 委q 3.分别写出鲁迅 冰心两位文学家的代表作品 至少两部，4分 鲁迅 冰心 4.仿照下面的例句，再写三个你对 语文 理解的比喻句。6分 例句...
七年级语文上册第五单元补差试卷
补差目标 1 能够认读本单元重点字词 会读即可 2 默写 孔孟语录三则 掌握里面的字词解释和句子翻译 3 学会分析 猫的故事 最后一片叶子 中的重点段落。一 重点字词。值更 g ng 嗥叫 h o 跳踉 li ng 窗棂 l ng 鼎鼐 n i 赫然 h 缓颊 ji 膺惩 y ng 窥视 ku 猱升...
七年级语文上册第五单元
羚羊木雕 教案。南昌市湾里第二中学齐述兰。一 教学目标 1 整体感知课文，分角色表演，体会人物的思想情感 2 联系生活实际，学会与父母 他人沟通，获得人生有益启示。二 教学重难点 1 学会从文中的语句分析人物形象。2 理解文章内容，联系生活实际，谈谈自己的看法。三 教学课时两课时。四 教学过程 一 ...