苏教版数学五年级下册导学案（第三单元）
课题：5.分解质因数主备人：五年级数学教师编号。
学习小组学习主人。
学习目标：1、我能找出一个合数的所有因数，并能用宝塔法、短除法分解质因数。
2、我能理解分解质因数的意义，并能语言准确描述分解质因数的方法。
扬帆起航。2、在括号里填上适当的素数。
快乐冲浪。1、 我能写出5和28的因数，在这些因数中，哪几个是质数？
5的因数它有（ ）个因数，但这些因数中只有（ ）这个质数；
28的因数它有（ ）个因数，而这些因数中有（ ）这几个质数。
定义1：如果一个数的因数是质数，这个因数就是它的质因数。
像既是28的因数，又是质数，我们就把叫做的质因数。
2、思考并说一说：怎样快速找出30的所有质因数？（阅读书38页例8即。快速比较：7能写成几个质数相乘的形式吗呢呢？
定义2：将一个（ ）用几个质数（ ）的形式表达出来，叫做分解质因数。
2、 试一试：认真阅读书38页“你知道吗？”，试着用“短除法”分解质因数。
表达方式：60
勇闯智慧岛。
2、将下列的数分解质因数。
3、判断。35分解质因数是35=1×5×760分解质因数是60=2×3×10
27分解质因数是27=3×3×3
14分解质因数是2×7 =14
开心检测。1、我能先圈出下面的合数，再用喜欢的方法将它们分解质因数。
2、填空。（1）非0自然数按因数的个数可以分为三类；
（2）一个正方形的边长是质数，则它的周长一定是（ ）面积出一定是（ ）
（3）将一个（ ）用几个质数（ ）的形式表达出来，叫做分解质因数。
思考题：将分解质因数后，将结果进行对比，能发现什么？
苏教版五年级数学下册第三单元教案第三单元教案
本学期第 17 个教案上课日期 2015年 月 日。第三单元第1课时因数和倍数。教学目标 1 使学生认识倍数和因数，能判断两个自然数间的因数和倍数关系 学会找一个数的因数和倍数的方法，能按顺序找出100以内自然数的所有因数，10以内自然数的所有倍数 了解一个数的因数 倍数的特点。2 使学生经历探索求...
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