五年级英语开心版第五册第五单元导学案。
第一学时。一、课题：5 it’s cold in winter.
二、课型：听说课。
三、教学目标：
1．能正确朗读本单元重点句型，运用句型谈论天气情况。
2．能正确拼读和默写本单元重点词汇。
3．能正确分析、运用重点语言点解答题目。
四、学与教的方式：学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。
五、课时安排：1课时。
六、学习内容及程序：
1. 课前谈话。
2．语音练习。（课前预习的难点）。
3. 学习vocabulary和target（教科书26页）：
学法指导：认真听录音→教师带读→检查小组长朗读→小组自主学习：组长带读→组员一起拼读→自由读→背诵。）
教学说明：学生必须能自己根据音标朗读单词，这是学生自学英语的基本能力。
4．展示环节：全班或小组齐读→教师（同学）抽查→个人发挥（按实际情况定）
5.反馈：我在小组自主学习时，觉得容易拼读错误的单词有。
我会默写的单词有。
6．语言点一：询问天气情况的句型可以用：what is (what’s) the weather like…?
其意思是“……天气怎样？”回答是：it is (it’s) …或者the weather is…
对应练习 ：完成句子。
学法指导：首先全组成员读一次语言点，再独立完成，然后组长批改后交流。）
1) 冬天的天气怎样？是冷的。
thelike init’s
2) 今天的天气怎样？是晴朗的和热的。
what’s the weatherit’s __and
3) 春天有风吗？不，不是的。春天是下雨的。
___it___inno, it’s not. it’s___
4) 秋天的天气是怎么样的？是有风和凉爽的。
what’s the weather like init’s __and cool .
7．语言点二：介词的用法。(1) 季节前面要用介词in:
in spring, in summer, in fall, in winter. (2) 星期前面要用on: on sunday, on monday, on tuesday… (3) today 前面不用任何介词。
对应练习：选择题。
) 1. what’s the weather like __summer ? it’s hot .
a. on b. in c. at
) 2. my father doesn’t work __saturday and sunday.
a. on b. in c. at
) 3. what’s the weather like __today ?
a. onb. in c. at
8．扩展练习：完成短文。
this is the (天气of my hometown (家乡) .it’s(下雨的in spring. the weather is (热的and ( 晴朗的in summer.
it’s有风的)in fall. i like fall. in winter it’s (冷的i like my hometown very much .
9．在小组内整理回顾和齐读今天所学的语言点，注意收集错误和不懂的知识点。
学法指导：组长组织组员读所有的语言点，写出本组的收获。）
七、课后巩固练习，完成练习本第29页。
学习之后我做错的题目有
我的疑惑是。
教学反思：学生基本能掌握单词句型的读音。对季节天气特点比较熟悉，教学效果比较理想。
第二学时 一、课题：5 it’s cold in winter
二、课型：阅读课。
三、教学目标：
1、能运用阅读技巧，读懂文章大意，了解人物介绍季节的特点。
2、查找文章细节，并完成问题。
3、能正确分析、运用重点语言点解答题目。
四、学与教的方式：学生自主学习，合作学习和教师讲解相结合。
五、课时安排：1课时。
六、学习内容及程序：
1. 知识回顾： 检测学生上节课掌握的知识情况。
2．语音练习。（读音标、课前预习的难点）。
3. 学习conversation .
学法指导：知识的输入：认真听录音后教师带读→导学（教师简要口述）→小组自主学习：小组内尝试朗读和理解课文内容，过程：检查小组长朗读——组长带读——齐读——分角色朗读或背诵 ）
教学说明：学生必须能自己根据音标朗读单词和课文，这是学生自学英语的基本能力。
4．展示环节：全班或小组齐读→教师（同学）抽查→个人发挥（按实际情况定）
5．完成对应练习。
1） 对应练习：自读课文，找出下列词语。
1） 看2）在春天3）树叶（复数。
4） 树叶（单数5）花朵（复数。
6）绿色7）红色8）黄色。
9）橙色10) 蓝色。
2)细读课文，根据课文内容判断下列句子是（t）否(f)相符。
) 1. it’s green in spring.
) 2. it’s hot in summer.
) 3. the le**es are yellow in fall.
) 4. jenny likes fall.
) 5. in winter the weather is cool.
教学说明：教师巡回检查，及时指导学生自学，当面批改个别学生的答题）
6．重点语言点学习（一）：介词的用法。
1）look at… 看着…… 祈使句：表示请求或建议）
2）in spring 在春天 （ 在季节前用介词in）
3）on sunday 在星期天 （在星期前用介词on）
4) today 今天（前面不用介词）
对应练习：选择题。
）1. i play basketballmonday.
a. inb .atc. on
）2 . what’s the weather liketoday?
a. inbc. on
）3 . what’s the weather likespring ?
a. inb .atc. on
）4. lookyour books .
a. onb .atc. out
7．重点语言点学习（二）：名词复数其中两个规则的变化。
1）leaf 树叶(复数变化规则：以f或fe结尾的可数名词，先把f或fe改成v再加es;
2）factory工厂（复数变化规则：以辅音字母+y 结尾的可数名词先把y改成i再加es. 注意：一定先看清名词结尾2个字母是不是辅音字母+y )
对应练习：写出下列名词的复数形式。
1）body ( 身体2) baby（ 婴儿。
3) dictionary（ 字典4) diary （ 日记。
5) family（ 家庭6) factory（ 工厂。
7) knife( 小刀8)leaf（树叶。
8．扩展练习：阅读短文，根据短文内容填空。
welcome to（欢迎来） my hometown. it’s in enping ,guangdong .in spring the weather is rainy .
i like summer. it is hot . i can eat ice-cream and go swimming.
i like fall, too . because(因为)the weather is good .i can fly a kite (放风筝).
the le**es are very nice（漂亮）.they are yellow and red. in winter it is cold .
but you can’t see the snow(雪) in winter.
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