课题与教学内容教知识技能学。
目过程方法标。
态度情感教学札记。
7*乌塔、
课时安排1课时。
认识本课的5个生字。能有感情地朗读课文。
学生经历自学课文、辩论不同见解的过程，理解课文内容，学习从叙述描写中了解人物特点、感悟较深层意思的方法。
感悟乌塔独立生活的能力和自立意识，并能对课文内容发表自己的见解。
教学过程设计。
预计教学路径。
一、激趣导入。
乌塔。预计学生活动。
备择方案。这是一个14岁的德国小姑娘。她一头漂亮的金发，一对蓝眼睛。
身穿一件黑色t恤，一条牛仔裤，脚穿一双白球鞋。她正利用假期游历欧洲，还说要继续挣钱，将来到中国旅游。这个小姑娘就是——板书：
乌塔。二、自学课文，理解内容。
读课文，想一想课文写了一些什么事，对这些事你有什么看法和见解。
根据情况提示一些学习的方法，如，边读边想边作批注。
教学过程设计。
预设教学路径。
三、组织学生交流，深入**。
1、理清课文的叙述顺序先写……接着写……最后写……2、课文写了一些什么事？
预设学生活动。
备择方案。3、体会乌塔的自立精神这种自立精神从初次见面就可以看出来。
这个14岁的小姑娘，虽然独自一人在异国他乡，但是从“睡得正香”，收拾行装，提醒“我”去超市买冰淇淋、矿泉水这些小事情中，给我们留下了一点不胆怯，做事从容不迫，还很有经验的印象。晚上谈话使我们对乌塔的自立精神有了更充分的了解。
紧紧围绕自立精神而谈，四、组织学生讨论，乌塔应该不应该独立外出旅游。
板书设计：学生发表自己独立的见解。
设计好旅行路线，日程。
也可以谈与自立精神有关的其他事情2、谈。
可结合自己的生活实际。
7*乌塔查警察局**号码自立精神。
给家里打**（寄明信片）为旅行准备3年。
《乌塔》小学五年级语文教案
乌塔 小学五年级语文教案。教材分析。1 会认本课的生字 漱 萨 腊 逻 辑 2 读懂课文能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解3 有感情地朗读课文从中受到启发教学重点 读懂课文能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解教学难点 从叙述 描写中了解人物的特点 感悟深层意思并谈出自己见解。教具准备 小黑板 地图...
小学五年级语文教案《乌塔》教学设计之五
小学五年级语文教案 乌塔 教学设计之五。教学思路。一 自读课文，引发思考。对于略读课文，我们向来强调给学生充分的阅读时间，同时承担起进行单元组训练的任务。因此，首先必须让学生充分的阅读课文，总体理解课文内容。这一过程是学生自由的读书，读前提出要求，使学生带着明确的目的阅读。具体的要求是 1 认真读原...
四年级语文教案 乌塔教案一
乌塔 教学设计及评析。设计理念。语文课程标准 特别强调了语文学科的人文性 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文阅读是一种个性化的行为，在课堂教学中，要鼓励学生主动与文本展开自由对话，让心灵与心灵碰撞出鲜活思想，撞击出智慧的火花。只有让人文精神在语文课堂中大放光芒，才能在语文课堂中使...