人教版四年级上册语文教案乌塔

发布 2020-09-18 16:22:28 阅读 1197

27*乌塔。

教学目标:1.认识本课5个生字。2.能有感情地朗读课文。

3.读懂课文内容,并能对课文的内容发表自己的见解。教学重点:

读懂课文,能对文章记叙事情阐述自己的看法和见解。教学难点:

从叙述、描写中了解人物的特点、感悟深层意思并谈出自己见解。

教具准备:小黑板、地图。

教学过程:一、启发谈话,引入新课。

同学们喜欢旅游吗?旅游时,你们是不是由爸爸妈妈带着?可是一位14岁的德国小姑娘竟然独自一人游欧洲。

你们想不想了解这位小姑娘是怎样独自一人旅游的?今天我们就来学习第7课。(板书课题)

二、初读课文,整体感知。

1.用自己喜欢的方式自由读课文,要求读准字音,把课文读通顺。

2.交流初读感受,提出疑难之处。(教师梳理、归纳学生提出的问题。)三、再读感悟,发表见解。

1.学生带着问题去读书,认真思考,自读自悟。2.小组内交流讨论。3.全班交流,互助解疑。

l)教师引导学生着重研讨“你对乌塔独自一人游欧洲有何看法和见解”?

2)谈一谈你对“光从电视和书本中认识世界总不完美”这句话的理解。

3)你认为中国的孩子缺少乐趣吗?

4)出示课文插图,看插图,你认为乌塔是个什么样的孩子?

4.学生交流课前搜集、了解到的有关外国孩子的学习和生活情况等的资料,谈一谈中国孩子与外国孩子有哪些不同之处,你认为外国孩子的哪些优点值得我们中国孩子学习,中国孩子的哪些优点是外国孩子所缺少的?四、课堂总结。

1.有感情地朗读全文。

2.学了本课后,你有何感受,受到什么启发。

人教版四年级上册《乌塔》语文教案

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人教版四年级上册《乌塔》教案

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四年级语文教案 乌塔教案一

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