2007-2008学年度第二学期五年级语文教学质量监控（一）
成绩。一、用“√”画出加点字正确的读音。（3分）
毛毯（tǎn dǎn） 羞涩（sè shè） 狰狞(zhēng zēng)
妖娆(ráo yáo) 汲取（jí xí） 梳妆（sū shū）
二、按要求写词语。 （4分）
1、写近义词：
格外—（ 舒展—（ 坚强—（ 侵犯—（
2、写反义词：
表白—（ 幼稚—（ 寂寞—（ 增强—（
三、给多音字注音并组词。（4分）
四、用“ ”标出下列词语中的错别字，并改正在（ ）里。（4分）
山名水秀（ ）惊涛刻浪（ ）心犷神怡（ ）冰雪消溶（ ）
鬼鬼崇崇（ ）见意思迁（ ）家喻户小（ ）酣畅林漓（ ）
五、了解标点符号的用法，选择正确的序号填在（ ）里。（4分）
破折号的用法：①解释说明 ②声音延长 ③语意递进。
1、望啊，望——蓝天是我的课堂。（
2、“嘟——”一声汽笛长鸣，客轮缓缓离开了港口。（
引号的用法：①直接引用 ②特定含义 ③否定。
3、你泼我溅笑哈哈。是哪个“水葫芦？一下钻入水中，出水时只见。
一阵水花两对虎牙。（
4、我问他：“你见过蒲公英吗？”（
六、将词语补充完整，并解释所填字的意思。（6分）
不（ ）而飞秀丽（ ）人。
废（ ）忘食杯水车。
夜以继始料不。
七、句子大观园。（6分）
1、爸爸望着窗处闪过去的白杨树，又陷入了沉思。（缩句）
2、一行高大挺秀的白杨树挺立在戈壁滩上。（改成比喻句）
3、早晨，走要校园的林荫上，总能听见鸟儿的鸣叫。（改成拟人句）
4、这样才是最有意义的生活。（改成反问句）
5、多读好书可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）
6、船长面对惊慌的人们镇定自若，从容指挥，连失事的船舶也听从他的。
调遗。（改为双重否定句）
八、根据课文内容填空。（9分）
1、天行健，君子选自。
2、少年易老学难成选自。
3、“我站在骆驼的面前，看它们的样子：那样。
的脸，那样的牙，那样的的态度。它。
们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地 ，大鼻子孔里 ，白沫子丫在上。”这里作者对骆驼进行的。
描写。写到了它的。
4、《白杨》一课的写作特点是爸爸介绍白杨有三个特点：
是是是 他借白杨树表白了自已的心愿。
九、把下列句子整理成一段通顺的话。（7分）
）这块地的四面是柳枝篱笆。
）墙是一棵又一棵的杏树、梨树、山楂树。
）框子里还搭了几铺黄瓜架，累累连连的黄瓜秧爬满了架子。
）而墙外，是杨树、柳树、榆树、槐树和梨树。
）架子底下，横七坚八地爬着南瓜秧，硕大的南瓜静静地躺在那儿。
）墙里墙外的树木，就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。
）篱笆上爬满了豆角秧，豆角秧还夹着喇叭花、藤萝，像密封的四堵墙。
十、阅读短文，回答问题。
一8分）在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒（lè）的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，（ 使人惊叹，（ 叫人舒服愿久立四望想坐下低吟一首奇丽的小诗。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在**都像给无过的绿毯绣上了白色的大花。
1、上文的句序已被打乱，请作调整。（1分）
正确的顺序为。
2、在括号里填上恰当的关联词语。（1分）
3、“翠色欲流”描写了（ ）1分）
绿的颜色绿的神态绿的范围。
4、作者为了说明小丘线条柔美，把小丘比作1分）
5、这段文字描述时，结构上采用了什么写法？（1分）
先分后总先总后分。
6、文中画“ ”的句子运用了的修辞手法。（1分）
7、这段文字主要描写了2分）
二15分)雨，晶莹的雨，又细又密，从灰蒙蒙的天空中飘荡下来，河面腾起了迷蒙的烟雾，田野披上了轻薄柔软的纱衣。
明明穿着雨衣，一步一滑地走在泥泞的乡村小路上。他睁大眼睛，四处。
环顾，四处寻觅。
他精心喂养的春蚕已经脱了四次外衣，再过两天就要“上山”吐丝了。可是在这节骨眼上没有了桑叶，看着那些心爱的蚕宝宝饿得直伸脖子，他怎么能不焦急呢？啊，桑叶，你躲在**？躲在**？
忽然，他看见有个小小的身影在朝远处竹林飞快地跑，桑树！明明看见了，竹林里藏着一棵桑树。明明也拼命跑起来。
几乎是同时，他们两个来到了这棵桑树下，树上虽然还有桑叶，但是稀稀拉拉没有几片了。明明不由分说，“哧”的一声爬上了树。
“喂，这棵桑树是我先看见的。”
明明低头一看，是个女孩子，她脸上蒸腾着热气，头发上、睫毛上挂满了水珠，脚上、雨衣上沾满了泥桨，手里拿着一根竹竿，一端系着小刀 ——显然，她也会爬树。
明明又往上爬。他一手攀住树枝，一手飞快地采着，采满一把就塞进书包。
无意中明明又往下看了一眼，他的手顿住了！女孩子仍然呆呆地站在那儿，眼里噙着泪水，满是委屈，满是忧伤，许久许久，女孩子才转过身，低着头走了。
明明喉咙像是哽了东西，心里默默地思索：“她要是没养蚕，不需要桑叶，她就会这样难过。她刚才跑得多快啊，可是现在。
明明似乎感到她急促的喘息，听到她那低声的抽泣，看到她那晶莹的泪珠从眼眶里滚下来。明明拍着脑袋在责怪自已：“老师怎么说的？
我们养蚕，要为别人着想！”明明觉得自已的心像刀剜一样地痛。
等一等！”明明飞快地从树上滑下来。
转眼间，他已经来到了女孩子的面前了：“对不起！是你先看到的，这些桑叶全归你！”
女孩看着明明捧过来的桑叶，眼神有点诧异。明明急忙说：“你一定很需要它。”“你也很需要。”
明明抬起头，看见女孩子脸上微微浮现的一丝笑，不觉热泪盈眶。
你真好，我们都在养蚕，应该学蚕。这是女孩子的声音。
雨，晶莹的雨，沙沙地下个不停，又细又密，仿佛蚕儿在食桑叶，仿佛蚕儿在吐丝。
1、摘出一句拟人句。（1分）
五年级下册语文月考 一
2011 2012学年度第二学期五年级语文教学质量监控 一 成绩。一 积累运用。1 下面加点字的读音完全正确的一组为 3分 a 蒙古 m ng 渲染 xu n 好客 h o 勾勒 l b 拘束 sh 矗立 ch 作揖 y缫丝 s o c 汲取 j清平乐 yu 蚌壳 b ng 蓑衣 s u d 机械 ...
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