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导语： 人间有真爱，人间有真情，只要人人献出一份爱，世界将是美好的人间。相信一切都在爱中进行。 本单元通过一个个生动的故事，让我们感受人间的真情，快快去阅读吧！
本组课文围绕这一主题选编了精读课文略读课文及“语文园地五”。这四篇课文都很生动，让我们感受到了语文园地五”中的“口语交际”内容是习作”内容是回忆爸爸妈妈的爱，每人准备一件印象深刻有代表性的在班上交流，为本次习作准备。“展示台”中要求展示的内容是。
关于日积月累：1,“读读认认”，拼读生字，认识这些树，知道他们的特点。2：“读读背背”要求书背熟写，搜集关于父爱母爱的故事与同学进行交流。
17 可贵的沉默。
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导语：平时上课，老师提问，同学们都很积极地回答问题。可是有一天，当老师问到一个问题是，同学们都变得沉默了。孩子们为什么都沉默了？要知道答案让我们快走进文中看一看吧。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记词语表中的词语。（给要求掌握生字注音标调）
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。
4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）
不约而同左顾右盼蕴藏赦免。
5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）
传觉。6.默读课文，概括主要内容。
可贵的沉默》主要讲了：上课时，老师了解到，几乎所有的爸爸妈妈都知道并向孩子们祝贺；知道爸爸妈妈生日的孩子只有 ，而且没有一个孩子在老师的引导启发下，孩子们懂得了。
7.认真读课文，完成以下问题。
1）结合插图说一说孩子们的情绪发生了哪些变化，从文中找出有关词句标画出来，并加以体会。
2）读10—15自然段，标出 “我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。”这句话，反复读一读，联系上下文思考：
①“极为珍贵的东西”指。
从孩子们的沉默中你体会到了什么？
8.搜集历史上孝敬父母的故事。
9.质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
18 她是我的朋友。
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导语：战争时期，一个小女孩受伤了，急需输血。一个小男孩在以为自己献血会死的情况下，依然献出了自己的血。
他也曾害怕、哭泣、但是他为什么又要献出自己的血呢？他是怎样回答众人的疑问的呢？
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记词语表中的词语。给生字注音标调，与同学交流记忆方法。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。
4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）
迫在眉睫啜泣呜咽抽泣。
5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）
弹咽。6.默读课文，概括主要内容。
她是我的朋友》记叙了___时期，一位小姑娘急需输血时，孤儿院的___毅然献出自己的___当别人问他原因时，他的回答是。
7.认真读课文，完成以下问题。
文中有多处描写阮恒表情、动作的句子，说一说他当时在想什么呢，请写下来。
1）一阵沉默之后，一只小手颤抖地举起来。忽然又放下去，然后又举起来。此时他可能在想。
2）但过了一会儿，他又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦。此时他可能在想。
3）他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的小拳头，想竭力制止抽泣。此时他可能在想。
8.搜集关于朋友的名人名言。
9. 质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
19 七颗钻石。
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导语：今天，让我们走近耀眼的大熊星座，听**著名作家列夫托尔斯泰讲一讲关于七颗钻石的动人故事吧。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记词语表中的词语，与同学交流识记方法。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。
4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）
焦渴喜出望外干涸。
5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）
钻鲜。6. 默读课文，概括主要内容。
七颗钻石》这篇课文共有自然段，写了一个小姑娘为生病的母亲 ,水罐变成涌出清水，射出升上天空的一件事。
7. 认真读课文，完成以下问题。
1）我会填。
2）结合全文，思考：课文写小姑娘找水，为什么课题叫《七颗钻石》。
8.搜集孝顺父母的小故事。
9. 质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
10说说从这个故事受到什么教育？
20 妈妈的账单。
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导语：妈妈的账单写了什么呢，让小彼得羞愧万分，让我们一起走入课文，去找找答案吧。
1.根据常规预习提纲预习课文。
2.读读记记词语表中的词语，与同学交流识记方法。
3.抄写课文中的生字词，看谁写得干净又漂亮。
4. 结合上下文理解下列词语。（写在课本上）
如愿以偿小心翼翼索取报酬。
5.把下面的多音字整理在课本上。（注音组词）
塞藏。6.默读课文，概括主要内容。
妈妈的帐单》主要内容是：小男孩彼得给妈妈开了一份___索取他当小彼得在餐盘旁看到他想要的报酬时，同时也看到了 。这份帐单让小彼得感受到了母爱的无私与伟大，他惭愧地。
7.认真读课文，完成以下问题。
1）读小彼得的账单和妈妈的账单。比较：这两份账单，有什么不同？
2读全文思考：十年来，彼得的妈妈是怎样照顾彼得的？请你结合自己的经历想象，并用一个具体的事例让大家感受到妈妈对彼得的爱。
8.搜集和母爱有关的诗词、名言。（准备在班上交流）
9. 质疑。（至少提出两个问题，在文中做好标记）
人教版三年级下册第五单元
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