2019-2024年五年级英语下册unit5第三课时教案人教新。
版。教学重点】听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress t-shirt【教学难点】单词拼读；书写指导【教具准备】
1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、相配套的教学录音带4、学生自己的衣物5、课文主题图6、大小写字母卡片【教学过程】
一）热身／复习（warm-up/revision）1、free talk
what color do you like?what color is your /…2、let’s chant
b部分的let’s chant.的歌谣，边说边出示单词。（二）呈现新课（presentation）
1、教师准备好一些大小不一的衣服。说：“i think this skirt is pretty.
”然后教师穿一下，说：“butit’stoobig.”然后再拿起一件，说：
“thisone,it’ fits me well.”
2、教师请一个孩子上来选衣服，指导孩子运用句子：this shirt is…, but it’stoo….
3、然后多请上几个孩子上来说。4、小组活动。
孩子们把自己的衣服带来，在小组中每个孩子轮流挑选衣服，在这一过程中运用thisshirt is…, but it’s too….
5、**课件，认读句子，让孩子逐句认读，小组认读。
6、教师指读生词，让孩子抢答认读。小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。7、两人一小组，一个拼，一个写。单词的抄写练习。
8、出示句子的句卡，然后孩子试读，教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格。
三）趣味操练（practice）1、拼一拼，猜一猜。
教师拼一个单词，让孩子迅速说出词。孩子小组做游戏2、听一听，拼一拼。
每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。
3、教师请几个孩子穿上不同大小的衣服（有的服装不合适），然后大家一起来评论一下。运用句子this shirt is…, but it’s too….(四)扩展性活动（add-activities）
每个孩子设计一套衣服，给自己的和别人的娃娃穿上，然后进行比较。附送：
2019-2024年五年级英语下册unit5第三课时（1）教案人教新版。
教学目标：1、听说认读掌握生词：big small long short
2、能够正确书写句子：how much is it? it's ten yuan.3、理解课文对话的内容。
4、引导孩子根据自己的身高等情况购买衣服。
教学重点】听说认读掌握生词：skirt shirt jacket dress t-shirt【教学难点】单词拼读；书写指导【教具准备】
1、本课生词的单词卡片2、配套的教学课件3、相配套的教学录音带4、学生自己的衣物5、课文主题图6、大小写字母卡片【教学过程】
一）热身／复习（warm-up/revision）1、free talk
what color do you like?what color is your /…2、let’s chant
b部分的let’s chant.的歌谣，边说边出示单词。（二）呈现新课（presentation）
1、教师准备好一些大小不一的衣服。说：“i think this skirt is pretty.
”然后教师穿一下，说：“butit’stoobig.”然后再拿起一件，说：
“thisone,it’ me well.”2、教师请一个孩子上来选衣服，指导孩子运用句子：thisshirtis…,butit’stoo….
3、然后多请上几个孩子上来说。4、小组活动。
孩子们把自己的衣服带来，在小组中每个孩子轮流挑选衣服，在这一过程中运用thisshirt is …,but it’s too….
5、**课件，认读句子，让孩子逐句认度，小组认读。
6、教师指读生词，让孩子抢答认读。小组比赛拼读，抽查孩子的拼读。7、两人一小组，一个拼，一个写。单词的抄写练习。
8、出示句子的句卡，然后孩子试读，教师提示学生注意第一个单词第一个字母大写，提示孩子注意标点和占格。
三）趣味操练（practice）1、拼一拼，猜一猜。
教师拼一个单词，让孩子迅速说出词孩子小组做游戏2、听一听，拼一拼。
每个小组一套字母卡片，请一个孩子说词，小组拼，比比谁最快。
3、教师请几个孩子穿上不同大小的衣服（有的服装不合适），然后大家一起来评论一下。运用句子this shirt is …,but it’s too….(四)扩展性活动（add-activities）
每个孩子设计一套衣服，给自己的和别人的娃娃穿上，然后进行比较。运用本单元学过的句型。
五年级下册英语unit5考点
一 词汇。mine我的yours你 们 的his他的hers她的。theirs他们的 她们的 它们的ours我们的。climbing climb的 ing形式 正在 攀登 攀爬。eating eat的 ing形式 正在 吃。playing play的 ing形式 正在 玩耍。jumping jump...
人教版小学英语五年级下册Unit5第
人教版小学英语五年级下册unit 5第3，4课时教案。第三课时。b.lets learn b.let s play 一 学习目标。1.掌握新单词 climbing,eating,playing,jumping,drinking,sleeping.2.掌握句型 fido is sleeping.运用w...
五年级上册英语Unit5要点
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