造房子。
教学目标】一、过程和方法：
1．能够与小组同学一起，参与设计房子，会计算房子的用料；2．能够与组内同学密切合作，利用老师提供的材料建造房子。二、知识与技能：
1．知道古代房子的特点；2．了解现代房屋的特点；3．知道设计在建筑中的重要作用。三、情感、态度与价值观：
1．喜欢参加创造发明活动；2．体会造房子的艰辛和快乐；3．能通力合作共同完成造房子的任务。
教学重难点】
1．知道古代房子的特点；2．了解现代房屋的特点；3．知道设计在建筑中的重要作用。
教学准备】古代建筑房子资料。
教学过程】一、问：目标引领问题导学。
1．谈话：同学们，今天老师带你们坐火箭穿越时光隧道去古代玩一趟好吗？2．课件演示：古代人类居住的房子。
3．提问：你知道这些房子是用什么材料建造的吗？这些房子有什么特点？二、猜（读）：联系旧知自主尝试。
1．课件演示：现代的各种房屋。
2．提问：你知道这些房子是怎么建造的吗？
3．揭示课题：今天我们也要来当个小小设计师，动手建造一座房子。你们有信心吗？
三、探：合作**点拨辅导、
制定建造房子的计划。
1．提问：建造一所房子之前首先要干什么？2．各组讨论，画出本组要建造的房子的简图。
3．各组推选一名代表到前面介绍本组的设计思路和制作方法。4．各组取长补短，修改自己的设计图。5．教师启发学生计算盖房子需要多少用料。
6．各组计算，教师巡视指导。四、用：训练推进拓展延伸。
1．各组分散开来，按照自己设计的图纸建造房子。2．教师巡视指导，学生遇到困难时应及时给予帮助。3．房子建好后还可以用彩笔或彩纸装饰。
4．每组给自己的房子起一个好听的名字。五、评比。
1．把各组的房子放在一起，评出最结实的、最漂亮的等等。2．让学生谈谈建房子的体会。
板书设计】造房子。
古代的房子现代的房子。
教学反思】它以“造房子”为载体，让学生通过小组合作，设计并建造纸房子，促进学生创新能力、动手能力、综合运用知识能力和团结协作能力的发展，体验创造的艰辛与成功的快乐。在第一课时的设计中，只涉及了学生动手卷纸棒和小组合作设计纸房子图纸的过程，意在促进学生动手能力、创新能力和团结协作能力的发展。在教学开始，让学生想象并绘制出古屋的房架结构，是为了使学生能顺利地进行纸房子的框架结构图纸设计奠定基础。
苏教版科学五年级下册《造房子》教案
苏教版 五年级科学下册教案。第二单元形状与结构。4.造房子。教学资源开发。本课以 造房子 为载体，让学生通过小组合作，设计并建造 报纸 房屋，体验创造的艰辛与成功的快乐，锻炼学生的动手能力 综合运用知识的能力和团结协作能力。课文内容分为四个部分 第一部分是向学生介绍古代和现代如何建造房子的 第二部分...
年小学科学五年级下册课题2 4造房子教案设计
教学目的和要求 1 能够运用结构知识设计房屋框架，并能反思和改进自己的设计。2 能够与小组同学合作，用报纸卷棒建造纸房子。3 会计算造房子的用料。4 能够收集有关著名建筑的 和文字资料。重点用报纸卷棒建造房子。难点设计房子。教学方法实践法 讲授法。教具旧报纸 胶带 剪刀等。新课教学过程。一 认识古代...
苏教版小学五年级科学下册教案 感觉
苏教版小学五年级科学下册教案 感觉。感觉教学目标 过程与方法。能够从尝醋的实验中区分非条件反射与条件反射 能够做一些相关人的非条件反射的实验 能够提出一些动物与人的条件反射的例子。知识与技能。知道巴甫洛夫做的相关狗的非条件反射与条件反射的的实验 知道动物的刺激有非条件反射与条件反射的区别 知道条件反...