《让我们来寻根》教案。
山阳镇中心小学梁玉香。
教学目标：1、通过寻根故事、歌曲欣赏等渗透爱国主义教育，培养学生的民族自豪感和爱国热情。
2、通过讲述人类起源的神话传说，让学生了解我国上下五千年的民间文化。
3、初步了解人类的演进过程，感受华夏祖先勤劳、勇敢、智慧的优秀品质。
教学准备：收集寻根的故事，了解人类起源的神话传说。
教学过程：一、谈话导入，认识“根”
今天很高兴认识五（）班的同学，我儿子在泰山小学三（6）班学习，他平时喜欢书法，今天听说我在泰山上课，特意让我带来一幅字给大家欣赏欣赏。
展示篆书“根深叶茂” 指名认读。 解释“根”。你见过“根”吗？能用“根”组词吗？
谁能说说根的作用？
生：根可以延续生命；根可以提供养分；根可以吸收土壤里的水份，根可以壮大枝干；有了根，树叶会长得更加翠绿……
师：正如同学们所说的，根可以延续生命。因为有了根，一棵树可以壮大一片森林，一朵花可以茂盛一座花园。
树有树根，花有花根。咱们人类也有自己的根。这节课就让我们一起来寻根。
板书：让我们来寻根。
二、寻根的故事。
1、从古至今，中国人都有着强烈的根的意识，思念故土的情怀。耳熟能详的诗歌可以为证。
出示：《回乡偶书》 说说你知道的表达思乡情怀的诗歌。
过渡：远离故土的游子们怀抱“寻根”之心，不远万里球根之切的事例比比皆是，就让我们读读这些感人的故事。
板书：寻根的故事。
2、自由朗读书上的三则报道。
1）韩国10老人寻根陈家祠。
看了这篇文章之后，你感受最深的句子是什么？你能体会这10位老人的心情吗？
虽然这10位老人由于种种原因，他们丢失了自己的母语，但他们并没有忘记自己是中国人，他们没有丢失自己的一颗爱国心。
2）半个世纪的心愿。
余先生的心愿是什么？你能体会余先生的心情吗？
为了了却海外游子的心愿，中国**又举办了“相约新世纪——海外华裔青少年寻根之旅”活动。
3）相约新世纪——寻根之旅。
海外华裔青少年在活动结束后曾有这样一些感言。出示感言，读读看，把你觉得最感人的地方找出来。
这些旅居海外的华人为什么要千里迢迢地回来寻根？你能体会他们的心情吗？
树高千丈，落叶归根，故土中有着每一个华夏子孙不觉的根，让我们一起欣赏香港歌手张明敏的《我的中国心》。
大屏幕出示：“参天之树，必有其根；怀山之水，必有其源。”
师：无论在什么地方，不管漂泊多远，游子们最关心的，甚至魂牵梦绕的都是这样一句话——我是谁？我从**来？我的根在**？我的根有多深？
板书：根有多深。
三、我们的根有多深。
我们的祖先究竟是谁呢？我们人类究竟从**来？自古以来，人们为了寻找人类起源之根，一直思索着这些问题。
在古代由于缺乏科学文化知识，人们只能凭借想象创造出许多关于人类起源的神话传说！欣赏动画片《盘古开天辟地》。
你还知道哪些关于人类起源的神话传说？
四、考古的发现。
这些美丽动人的神话故事，并不意味着科学，你们想了解人类真正的起源吗？科学家从挖掘出来的化石中进行研究，终于揭开这个谜。
板书：考古的发现。
出示：考古发现一。
提问：人类是由什么进化进化来的？
出示：人类演化示意图。
请同学们仔细观察这一组人类演化的示意图，（教师手指第一，第七幅图）你觉得在这过程中，我们人类都有着怎样的变化？
讲述：地球上1亿多年前就有了生命，经过漫长时间的进化，出现了类人猿，这些古猿从四肢爬行，到慢慢学会直立行走，上肢解放出来，进化成手臂。四肢的分化，为自己提供更广阔的发展空间。
经过千百万年前的劳动逐渐演变、进化，发展成现代人。
板书：古猿演变**——劳动。
出示：考古发现二。
我国境内发现的早期人类有哪些？
学生自学书中页。
板书：早期人类：元谋人——北京人——山顶洞人。
从元谋人、北京人到山顶洞人的演化过程，我们可以看出中华大地早期人类进化的轨迹。
五、根在**。
我们追寻着海外华人寻根的足迹，探寻华夏民族源远流长的根，我们的根到底在**？老师这儿有几句诗，同学们读了，或许有点启示：
字幕出示：我们的根在……
小结：我们的根扎在每一寸国土之中，扎在中华民族博大精深的文化宝库中，扎在中华民族绚丽多姿的自然风光中，扎在中华民族的传统美德中……
不少华夏赤子把这种情感化成报国壮举，纷纷归根报国。这位就是被我们称为“导弹之父”的钱学森，他放弃了美国优厚的待遇，义无反顾地回到祖国的怀抱。这是国民党前主席连战先生首次回到福建漳州祖地，寻根、祭祖，誓为海峡两岸的统一作出自己应有的贡献。
因为华夏儿女、炎黄子孙都有一个共同的心愿，正如国家副主席***爷爷说的那样——团结统一的中华民族是海内外中华儿女共同的“根”。（歌曲《龙的传人》）
结语：我们的根是勤劳与智慧的祖先，是一脉相承的中华民族精神，我们以此自豪。我们的寻根之旅才刚刚开始，下节课，我们将继续我们的寻根之旅！
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泰山版品德与社会五年级上册第四单元备课
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