五年级上册第四单元复习

五年级上册。

第四组生活中的启示。

钓鱼的启示》《落花生》两篇精读课文和《通往广场的路不止一条》《珍珠鸟》

13 钓鱼的启示。

1、启示：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

2、我的心情变化：得意—急切—乞求—依依不舍。

3、我不愿意把鲈鱼放回湖里的原因：①我钓了很长时间。②鲈鱼很大很漂亮。③没有人看见。

父亲坚持要我放掉鲈鱼的原因：是为了使我从小受到严格的教育，从而获得道德实践的勇气和力量。

4、重点句子：

但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的**人的“鱼”。

**人的“鱼”：吸引人的，让人动心的，诸如：金钱、地位、荣誉……包括那些暂时带来一点方便、一点好处的事。

学校里考试，老师多给了分数，没人知道；买东西时，售货员多找了钱，去归还，还是将错就错？过马路时，红灯亮了，但周围没有民警叔叔，冲过去，还是等？与那条鲈鱼相似的**人的“鱼”，在我们的生活中的确会经常碰到。

道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。

是”：对，正确，应该；“非”：错，不对，不该。

捕捞鲈鱼的时间没到，把钓到的鲈鱼留着，就是错误的；而把鲈鱼放回湖里，就是正确的。道德认识、道德抉择就是这么简单。从作者放鱼回湖心情的沮丧，可以看出实践道德之难，实践道德，放掉到手的鱼，就需放弃个人利益。

14* 通往广场的路不止一条。

1、课文脉络：一个场景：小时候，父亲带我登上罗马教堂所看到的景象和父亲对我的教导。

两件事：①自己设计、制作、**毛衣。②举办不是成衣的时装展。

启示：通往广场的路不止一条，生活也是这样，假如你发现走这条路不能到达目的地的话，就可以走另一条路试试。

2、重点句子：

通往广场的路不止一条。生活也是这样。

建立了一种积极的人生态度，不向困难屈服，不把自己堵死在一条路上。

3、重点词语：源源不断。

星罗棋布：像天上的群星和棋盘上的棋子那样罗列分布。形容数量众多，散布的范围很广。

大喜过望：望，希望。所得超过了原来的期望，因而特别高兴。

心灵手巧：心思灵敏，手艺精巧。

络绎不绝：络绎，往来不断，前后相继。形容过往的人或车辆连接不断。

15 落花生。

1、中心：课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。

2、作者：许地山笔名：落华生。

3、课文按事情发展的先后顺序，围绕落花生写了：种花生—收花生—尝花生—议花生。

4、写法：借物喻人。

5、花生的可贵之处：朴实无华、默默奉献、不计较名利、不图虚名。

6、做人的道理：人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。

7、生活中像落花生一样不图虚名，默默奉献的人：清洁工、送报人、修理工、邮递员。

16* 珍珠鸟。

1、内容：课文以细腻亲切的语言写出了小鸟由“怕”人到“信赖”人的变化过程。

2、启示：信赖，往往创造出美好的境界。意思：无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖。信赖，是创造美好境界的基础。

3、作者：冯骥才。