五年级（上）语文第四单元试卷。
班级姓名成绩。
一、看拼音写词语。5%
jiǎo jié jǚ sàng shí jiàn pǐn cháng fēn fù
二、成语积累。12%
1、把下列词语补充完整。
小心心（ ）手（ ）罗（ ）布不断。
不绝 （ 喜（ ）望不容不舍。
2、请根据下面的提示，各写出一个相关的成语。
俗话说“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。”不是吗？每当你喜怒哀乐时，神情表现肯定就大不一样：高兴时，你生气时，你失败时，你悲伤时，你。
三、选词填空。4%
玩赏欣赏观赏鉴赏。
1、我家有不少可供的根雕作品。
2、他很这个建筑的独特风格。
3、我们了几位演员精彩的表演。
4、他是一位文物名家。
四、在括号里填上合适的关联词语。3%
1、（ 工作很忙，王叔叔（ ）坚持每天晚上去培训班学习。
2、他（ ）会驾驶汽车，（）会修理汽车。
3、小华（）经常受到老师的表扬，（）她从不骄傲自满。
五、按要求做题。8%
1、人要成才，事要成功，都得付出代价，经历考验。（填写一句谚语）：
2、王刚在大队会上说：“我负责帮助杨艳，让她把学习赶上去。”（改为第三人称转述）
3、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。（改为反问句）
4、写一个夸张句。
六、按要求填空。5%
1、滴水。2、欲要。
3、三十四年前那个的夜晚，给我留下了的回忆和
的启示 。
4、人要做的人，不要做而的人。
七、拓展与延伸。4%
学校要开展“人与环境”调查活动，现在“红领巾广播站”派你去采访一下环境专家，你会对这位专家提出哪些问题？设计几个采访话题吧。
八、阅读短文，回答问题。19%
心田上的百合花。
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。
但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。
惟一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。” 有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合的心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 开场合，它们则讥讽百合：
“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天；它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都会出现晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”
1、写出同一偏旁的词语。（写出五个即可）2.5%
例：偏僻、遥远。
2、区别形近字，并组词。4%
诞（ ）夷（ ）崖（ ）膛（ ）
挺（ ）姨（ ）涯（ ）堂（ ）
3、把下面的句子换一种说法。2%
你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？
4、为下面的句子加标点。2%
1）、年年春天野百合努力地开花结籽。
2）、许多情侣互相拥抱许下了百年好合的誓言。
5、百合努力开花的原因是（ ）2%
a．它要证明自己与其他杂草不一样。
b．它要让满山都是百合花。
c．它要证明自己是百合。
6、百合花的经历与下列哪个故事中的主人公相似？（ 2%
a．丑小鸭。
b．卖火柴的小姑娘。
c．白雪公主。
7、用文中词语填空。2.5%
起初，百合花与附近的花草长得（ ）当它长出花苞时，它受到了附近花草的（ ）但它要用开花来证明自己的（ ）后来，它终于开花了，许多人都来（ ）它，但它们只是（ ）地开花，做着自己应该做的事。
8、你认为百合花最为可贵的是什么？2%
九、作文。40%
题目：我喜欢的一句格言警句。
提示：1、先想想这是一句什么话，然后通过一件事来表现它确实是你喜欢的。
2、要表达真情实感，做到语句通顺，内容具体。字数左右。
S五年级上语文第四单元
素二小五年级语文教案 导学案 设计。第四单元真诚的心。单元学习目标 1 引导学生自主阅读，注意把握课文的主要内容，理解课文蕴含的道理，紧密结合自己的思想，把诚信当做自己行为的指南，树立正确的人生观和价值观。2 在阅读课文的过程中，注意引导学生抓住课文中描写人物神态 动作 外貌的语句，体会人物的思想感...
五年级 上 第四单元
2011学年度第一学期五年级数学第四单元测试。五 班姓名学号 一 计算题 48 1 直接写出得数 8 2 解方程 12 1 126 x 212 4 x 3.1 19.6 3 27x 3x 56 644 72 14 x 3 9 3 递等式计算，能巧算的要巧算 16 4 先化简，再求值 4 1 当a 1...
五年级上语文第四单元测试卷
第四单元测试卷。满分 100分。基础积累。一 我会写。12分 我会看拼音，写词语。8分 1 按照爸爸的f n fu 我把y r 连同y u 一起投进水里，水面上ji n q 一圈圈波纹。2 爸爸把那j地的 o c o 清了，栽上sh liu 树，相信过几年我们就可以p n ch n 美味了。二 我的...