一、我会填。
1、在1～10中，既是质数又是偶数的数有（ ）既是合数又是奇数的数有既不是质数也不是合数。
2、的分数单位是（ ）它含有（ ）个这样的分数单位，再加上（ ）个这样的单位就是2。
米＝（ 千米 36厘米＝（ 米。
5、一袋米重3千克，把它平均分成5份，每份重是这袋米的，每份重是千克。
6、一个正方体的棱长之和是96厘米，它的表面积是（ ）平方厘米，体积是（ ）立方厘米。
7、已知9人中，有2人工资为5000元，3人工资4000元，4人工资为1000元，众数为（ ）中位数为。
8、在，，，中，（ 的分数单位最大，（ 的分数单位最小。
9、一个长方体的体积是150立方分米，宽和高都是5分米，这个长方体的长是（ ）分米，表面积是（ ）平方分米。
10、三个连续数的和是24，这三个数的最大公因数是（ ）最小公倍数是（ ）
二、判断。（对的打“√”错的打“╳”
1、奇数和偶数的和仍是奇数。
2、的分母里含有质因数3，它不能化成有限小数。（
3、一个正方体的棱长扩大到它的2倍，它的体积也扩大到原来的2倍。
4、分数的分母越小，这个分数的分数单位也越小。（
×7=21，21是倍数，3是因数，7也是因数。
三、选择。（将正确答案的字母填在括号里）
1、m、n都是自然数，n÷m＝8，则n、m的最大公因数是（ ）
a、8 b、nc、m
2、分数单位是，且大于而小于的最简真分数（ ）
a、只有2个 b、只有6个 c、有无数个
3、至少要用（ ）个小正方体可拼出一个稍大的正方体。
a、4个 b、8个 c、16个
4、一个数的因数一定（ ）它的倍数。
a.小于 b.等于 c.小于或等于。
5、一个长方体的长、宽、高都扩大5倍，它的体积扩大（ ）倍。
a、5 b、25 c、125
四、我会算。
1、直接写出得数。（4分）
2、脱式计算。
3、解方程。
五、解决问题。
1.某校六年级有学生56人，五年级有学生48人，分组去植树，要求两个年级每组的人数相等，每组最多有多少人？两个年级分别分成了多少个小组？
2.某修路队要修一条公路，第一天修了千米，第二天比第一天多修了千米，两天共修了多少千米？
3.五（1）班有学生42人，其中男生有24人，女生占全班的几分之几？
4.机床二厂去年四个季度分别完成全年任务的、、、去年超额完成全年计划的几分之几？
5.一间教室长9m，宽6m，高3m，用涂料粉刷四壁和顶棚，扣除门窗21.5 m2,要粉刷的面积是多少平方米？
6．一只长方体玻璃缸，长6分米，宽5分米，。高4分米。捞出一个铁块，水面下降了5厘米，请问铁块的体积是多少立方分米？
六、操作：用直线上的点表示下列各数：
画出三角形aob的①轴对称图形(以oa为对称轴)；②绕点o顺时针旋转90度后的图形。
人教版五年级下册数学
5 服装厂有布1200米，先做大人服装150套，每套用布5,米，剩下的做小孩衣服，每套衣服比大人服装节省2米，可以做小孩衣服多少套？6 修路队修一条路，计划每天修150米，12天完成，如果要提前2天完成，每天应修多少米？7 修路队修一条路，计划每天修100米，18天完成，如果每天比计划多修80米，可...
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人教版五年级下册数学 通分 教学设计。教学内容。人教版实验教科书五年级下册第94的内容及相应练习。教学目标。知识与技能 理解通分的意义，掌握通分的方法，能比较熟练的进行通分。过程与方法 经历探索合作交流 自主探索的学习活动，能正确的进行计算。情感 态度与价值观 渗透转化的数学思想，培养学生观察能力以...
新人教版五年级下册数学
五年级下册数学 质数和合数 教案导学案。课题质数和合数 一。学习目标。1 我能掌握质数和合数的意义，了解1的特殊性。2 我能判断一个数是质数还是合数，能找出100以内的质数，熟记20以内的质数。学习方法五环 自主学习 合作 汇报展示 达标检测 拓展延伸 四步 学 交 练 导 学习重点理解和掌握质数 ...