《23、梅兰芳蓄须》教学反思。
本文是第七单元的一篇略读课文，是一篇介绍人物事迹的记叙文，讲述的是现代著名的京剧艺术大师梅兰芳在抗日战争时期，拒绝为日本人演出的故事，表现出他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。引导学生自主阅读，读懂课文内容，初步理解含义深刻的句子，了解课文中的人物在中华文化史上产生的影响。通过讲述京剧表演大师的几件事，表现梅兰芳先生强烈的爱国热情和崇高的民族气节。
增强与提升学生的文化底蕴、民族精神和爱国主义思想。
1.在教学过程中我对学生的引导和点拨，引导学生在实践中学会学习。培养了学生想象能力和创造的能力。激发了学生的学习热情。
2.在教学中运用多种形式的教学方法进行教学，比如讲授法、讨论法、多**教学法等。使整节课取得良好的教学效果。
3.课堂作业尽量做到练习基础化、典型化，加深了学生对课。
文的理解，强化了基础知识的掌握。
在课当教学中的不足·从教学实际出发，将课件作为学生与文本交流、师生情感交流、协作的工具，创设学习环境的工具。激发学生的爱国情感，为学习语文奠定情感基础。充分体现学生的主体作用，让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，提高学生语文学习的兴趣。
4.在语文课堂教学时，教师要注重培养学生自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，提高自身的综合素养和课堂机智，应变能力。
总之，需要改进的地方还有很多。我将在今后的教育教学工作中，努力改正，对于本节课一些较为好的教学方法和经验，我也会继续沿用，并继续多在教材的钻研和课堂的调控方面多下功夫，不断地实践、反思，努力提高自己的教育教学水平。
部编版四年级语文上册23梅兰芳蓄须 教案
23梅兰芳蓄须。1.认识 蓄 迫 等11个生字，掌握 宁 要 两个多音字。2.正确 流利 有感情地朗读课文，了解梅兰芳是在什么样的情况下蓄须的，经历了哪些危险和困难。3.感受梅兰芳这位京剧大师的爱国之情和民族气节，激发学生对梅兰芳的尊敬和热爱祖国的思想感情。重点。正确 流利 有感情地朗读课文，了解梅...
23《梅兰芳蓄须》部编版四年级语文上册教学设计
23 梅兰芳蓄须 教学设计。教材分析。梅兰芳蓄须 是一篇介绍人物事迹的记叙文，主要讲著名京剧艺术家梅兰芳为拒绝日本人的邀请而蓄须，充分显示了他强烈的爱国思想和崇高的民族气节。学情分析。现在的学生对梅兰芳先生比较陌生，所以可以运用多种教学手段，如 故事 等，让梅兰芳这个人物形象走入学生心中，进而引导学...
部编语文四年级上册 23《梅兰芳蓄须》教学反思 课配套版
23 梅兰芳蓄须 教学反思。新课程目标 强调让学生 认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化智慧 本单元的阅读要素是 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容。对于本课来说，学生很容易从标题 文字之间把握文章的主要内容。那么，如何让学生认识中华文化的丰厚博大呢？而课文中的人物梅兰芳就是一个很好的切入点...