26西门豹治邺第一课时。
一、看拼音，写词语。
xīmén bàopài chūtúdìqǔxífu（）（
yānhànfúdǎn xiǎo yìng bī（）没（）灾漂（）（二、选择正确的汉字填空。
浇饶绕烧。）命（）水（）火富副福逼。
）迫（）气一（）手套。
三、把下列词语补充完整，再选词填空。
）（）荒芜（）（稀少（）（吊胆1.这里连年灾害，寸草不生，（）2.敌人被我军吓掉了魂，（）地跑回去了。
）环（）26西门豹治邺第一课时答案。
一、西门豹派出徒弟娶媳妇淹旱浮胆小硬逼。
二、饶浇烧绕逼福副富。
三、田地人烟提心土色1.田地荒芜2.提心吊胆。
26西门豹治邺第二课时。
一、按要求写句子。
1.老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句)
2.从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢？ (改为陈述句)
3.庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句)
二、课内阅读。
西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。
西门豹一看，女孩儿满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。
”说完，他叫卫士架起巫把地投进了漳河。1.对文中画线句理解正确的是（）
a.西门豹真的认为这姑娘不漂亮，要为河伯送一个漂亮的。b.西门豹既相信河伯会娶媳妇，又要救这个姑娘，只好拖延时间。
c.这是西门豹的计谋，借机为民除害，教育人民，破除迷信。2.
联系全文想想，西门豹破除迷信妙在**？（）多选）a.安排周密b.
乔装打扮c.假戏真做d.讲究策略3.
你觉得西门豹是个什么样的人？（）多选)a.足智多谋b.
讲究策略c.相信科学d.迷信。
三、老百姓都明白了巫婆和官绅都是骗钱害人以后，你想说点什么？想对谁说？
26西门豹治邺第二课时答案。
一、1.漳河的水被老百姓引到田里。2.从此，没有人敢再给河伯娶媳妇。3.因为庄稼得到了灌溉，所以庄稼年年得到好收成。二、 c d b c
三、我想对西门豹说：要不是你机智的方法，还不知道要死多少姑娘呢，我们以后再也不用担惊受怕了！
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26西门豹治邺名师教学片段实录。通过朗读，体会西门豹破除迷信的巧妙 教学重点 师 以对话表现人物机智是文章的一大特色。的确，西门豹的语言是话中有话，话外有意。请同学们找到描写西门豹语言的句子，用心读一读，体会西门豹语言中的含义。学生勾画句子，反复地练习朗读。师 你们想先读哪一句？生 读 这样说来，河...
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26 西门豹治邺。教案设计。设计说明。阅读教学的重点不仅是 得意 分析内容 读懂课文，更重要的是 得言得法 学会相关语言知识 建立阅读策略 提升阅读能力。西门豹治邺 是一篇故事性很强的文章，通过对人物语言 行动的描写来体现人物品质。教学设计中，摆脱传统的学习方式，鼓励 帮助 推动学生运用提要式阅读和...
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西门豹 说课稿。说教材 西门豹 讲述了西门豹初到邺地，发现田地荒芜，人烟稀少，他了解到是巫婆和官绅借口河伯娶媳妇欺骗老百姓，他将计就计，最后惩治了官绅和巫婆的事。说教学目标 1 知识目标 学习课文，了解西门豹是怎样破除迷信的。2 语感目标 正确 流利 有感情地朗读课文。3 能力目标 掌握学习方法。体...