10 爬山虎的脚。
教材分析】本篇课文的主要意图，一是引导学生学习仔细观察植物的方法，并能够运用学到的观察方法指导自己的观察实践，提高学生在习作实践中把事物写具体的能力；二是配合本组教材的训练重点，让学生在理解课文内容的同时，感受植物的无穷魅力，增加热爱大自然的情趣。
这篇课文按照从整体到部分，再到细节的顺序观察，首先介绍爬山虎生长的地方；其次介绍爬山虎叶子的特点；最后重点介绍爬山虎“脚”的特点。教学不仅要让学生读懂课文，还要学习作者的观察方法，引导学生深入、细致地观察周围事物，抓住事物的特点，去学习写出内容具体的文章来。
课文先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。课文的重点是讲爬山虎脚的特点。文中用三个自然段讲了三层意思：
先讲爬山虎脚的样子和颜色，再讲它怎样在墙上爬，最后讲它必须“触着墙”才能生存。
作者介绍】叶圣陶：中国现代著名作家、教育家、出版家和社会活动家。名绍钧，江苏苏州人。
早年曾做过小学教师，后从事文学创作，建国后任**人民**出版总署副署长兼编审局局长，教育部副部长兼人民出版社社长和总编，**文史研究馆馆长等职。曾出版童话集《稻草人》，**集《隔膜》、《火灾》等。有《叶圣陶集》和《叶圣陶语文教育论集》等著作。
与文章相关的资料介绍】
爬山虎：又叫“常春藤”“地锦”“巴山虎”。多年生落叶藤本。
它的茎如不攀援在别的物体上就无法向上生长。爬山虎的茎上有卷须，卷须生有许多分枝，每根分枝上的末端都有吸盘，能够附着在墙壁上、大树上或岩石上。爬山虎附着在墙壁上非常牢固，不用大力气，很难将它的茎扯下来。
爬山虎的生长速度快，如在墙边栽一棵，它的茎很快蔓延到整个墙壁。叶片多但不重叠，能充分利用阳光。叶形变化很大，基部或花枝上的叶是掌状复叶，幼枝上的叶是单叶或三裂。
冬季落叶，春季重新萌发生长，秋天叶色变为黄色或红色。5月—6月开花，9月—10月结果，浆果蓝色。爬山虎有爬墙的本领，来自于它卷须上的吸盘，就像壁虎的脚一样，只要碰到房屋的墙壁，不管墙壁表面有多光滑，吸盘都能牢牢地吸附在上面，爬上十几米的墙壁，直到屋顶。
人们利用爬山虎的爬墙本领，只要在房子四周种上爬山虎，用不了几年，它就会爬满整个墙面，等于给房子穿上了一件绿色外衣。夏天，住在这种穿上绿色外衣的屋内，会比普通房子凉快得多，因为爬山虎在墙面上形成浓阴，既美化了环境，又能降低墙面的温度，是城市里常用的绿化好材料。
蜗牛：一种软体动物。有黄褐色的壳，有螺旋纹，吃草本(如蔬菜等)植物的表皮，危害农业。蜗牛的触角像细丝，成枝状。
蛟龙：古代传说中的一种生活在水中的龙，能兴风作浪，发洪水。课后作业。
一、看拼音，写词语。
cāo chǎng kū wěi yè bǐng qiáo jiàn
二、比一比，组词语。
站嫩瞧（ ）
贴漱焦。三、根据意思写词语。
1.坚固，结合紧密，不容易破坏。
2.舒适。3.极其认真、仔细地看。
四、基础积累大巩固。
1.从文中抄写描写颜色的词语。
2.描写一句含有颜色的句子。
五、课文整体梳理。
学校有我”家也有 。作者介绍爬山虎的叶子是抓住叶子变化的特点来讲的。从形状看，叶子由___到___从颜色看，是由___到___
六、重点段落品析。
以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
1.从语段中给下面的词语找出反义词。
爬山虎的脚像又像。
2.爬山虎的脚长在哪？
3.读短文，说说爬山虎是如何爬的？
七、请你观察身边的植物，说说它们的脚是什么样子的！
参***：一、操场枯萎叶柄瞧见
二、站着粘贴嫩绿洗漱瞧见焦急。
三、牢固舒服观察。
四、1.嫩绿嫩红灰色 2.红色的玫瑰花香味四溢。
五、爬山虎；爬山虎；小；大；嫩红；嫩绿。
六、1.蜗牛的触角；蛟龙的爪子。
2. 爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。
3.爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
七、略。
部编版小学语文四年级上册《爬山虎的脚》教学设计
爬山虎的脚 教学案例与反思。语文课程标准 积极倡导自主 合作 的学习方式，我们认为 自主 合作 这三个词语并不是并列关系，自主是合作与 的根本前提，合作是 的某种方式。如何实现真正意义上的自主合作与 我们先来看看下面的案例。案例一 出示爬山虎的全景图，引导观察。师 同学们，上节课我们通过研读课文，了...
部编人教版小学四年级上册语文《爬山虎的脚》教案设计
人教版部编本四年级上册语文 爬山虎的脚 教案设计。教学目标。1.认识 均 柄 蜗 等5个生字，会写 操 占 嫩 等12个生字。正确读写 引人注意 均匀 重叠 空隙 等词语。2.整体感知课文内容，梳理课文结构，初步了解爬山虎的特点。3.通过对 描写爬山虎叶子 的学习，学习作者观察方法和表达方法，培养留...
部编版四年级语文上册《爬山虎的脚》备课材料
爬山虎的脚 词句解析。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一顺儿 是指同一个方向或顺序 铺 在这里读p 这两句话具体地写出了爬山虎叶子的特点。先概括地写出叶子绿得新鲜，看着舒服。令人惊叹的却是叶子长得如此整齐，铺排得那么均匀 叶尖...