7 呼风唤雨的世纪。
一、读字音，连一连。
唤huàn获hu
赖lài潜qián
亿y索suǒ
质zh哲zhé
兰lán素sù
二、加点字读音完全正确的一组词语是（ ）
a.呼唤（huàn）获奖（ huò） b.依赖（lài）潜伏（qiǎn）
c.质量（zhǐ）哲学（zhé） d.素质（shù）思索（suǒ）
三、词语综合运用。
人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。
1. 这句话中的一对近义词是。
2.“出乎意料”的意思是表示这个意思的成语还有意”在词语中的意思是 ，含有“意”字的成语有。
四、按照要求完成句子练习。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。句子连用四个词语写出了当时的落后。用加点词语写句子。
五、课内片段阅读。
2024年，英国数学家、哲学家波特兰·罗素说：“归根到底，是科学使得我们这个时代不同于以往的任何时代。”现在，这句话依然适用。
回顾20世纪的百年历程，科学的确创造了一个又一个神话，为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。在新的世纪里，现代科学技术必将（ ）创造一个个奇迹，不断（ ）我们的生活。
1.选择词语填入括号里：连续继续改善改变。
2.写出你对划线句子的理解。
3.发挥想象，写出未来科技创造的一个奇迹。
六、把下面的词语或诗句补充完整，再读句子选择合适的词语填空。
千树万树梨花开。 呼（ ）唤（ ）
意料腾雾归根。
1.这个的结局令他呆若木鸡，不知道该怎么办才好。
2.他即使有孙悟空的本事，也难逃出我的手掌心。
七、选词填空。
发现发明。1. 科学家（ ）了许多先进设备满足人们的生活需要。
2.妈妈（ ）天阴下来了，马上把窗户关了起来。
改变改善。3.经过老师的指导，他已经（ ）了自己的学习方法。
4. 村里通了公路后，农民的生活得到了（ ）
八、按要求回答问题。
1.“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”这句话使用的修辞手法是请再写一个这样的句子。
2.那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有骑车。（用加点字写一句话）
3.“人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙，来寄托自己的美好愿望。”句中“美好的愿望”指的是。
4.“20世纪是一个呼风唤雨的世纪。”写出你对这句话的感受是：
5.物质生活人类的在改变着和科学精神文化生活（连词成句）
部编版四年级上册语文7呼风唤雨的世纪优秀教案
呼风唤雨的世纪。教学目标 1.通过课文激发学生对科学技术的热爱。明白呼风唤雨的世纪 即科技的时代里科技对世界的意义。2.有感情地的朗读课文，能区别发现和发明并能简单的运用，体会科学技。术给人类带来的巨大变化。3.认识生字词，理解 呼风唤雨 世纪 光年 农耕社会 等词语的意思。4.激发学生学科学 爱科...
部编四年级上册7呼风唤雨的世纪AB卷
a卷。一 在带点字的正确读音后面划 哲学 zh zh 物质 zh zh 探索 su su 二 给词语注音。船舶奥秘潜入依赖。三 根据意思填词语。出乎意料呼风唤雨。龙王爷除了能还能和孙悟空一样有多种的变化真是。四 读一读，连一连。呼风唤雨的神仙。黑暗无光的世纪。腾云驾雾的世界。五 根据课文回答。1.英...
部编版教材四年级小学语文上册《呼风唤雨的世纪》教学设计
四年级上册 呼风唤雨的世纪 教学设计。教学目标 1 认识5个生字，会写12个生字，正确认读并理解部分词语 呼风唤雨 依赖 农耕社会 腾云驾雾 洞察 探索 2 有感情地朗读课文，体会语言简洁，条理清楚的表达特点，根据语言现象，进行语言 说话训练，以达到积累的目的。3 了解20世纪科学技术给人类带来的巨...