2、我会判断下面的句子是否比喻句，是的打“√”不是的打“×”4分）
1）爸爸的嘴张着，仿佛在呼唤着什么。
2）黄绿的芦苇上好像盖上了一层厚厚的白雪。
3）忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来。（
4）雨来像小鸭子一样抖着头上的水。
3、我会在文中找出其反义词。（6分）耻辱（ ）战争（ ）失败（ ）
4、把句子缩到最短。（4分）
1）我的爸爸是一位出色的经济学硕士。
2）他倒在了维护世界和平的圣坛上。
5、为什么爸爸呼唤的是：和平！和平！和平！（3分）
6、你愿意为世界和平作出什么贡献？把你的想法告诉大家吧！（4分）
夜莺的歌声》文段选读练习
夜莺的歌声越来越响了。
那个最先听见夜莺叫的凝神地站着，好像钉（dīng dìng）在那里似的。他注意数（shù shǔ）着一声一声的鸟叫：“一，二，三，四……”一边数一边用手打着拍子。
夜莺的叫声停止了。“32个鬼子……”那个人说。只有游击队员才知道这鸟叫的意思。接着传来两声杜鹃叫。“两挺（tǐng dǐng）机关枪。”他又补充说。
对付得了！”一个满脸胡子的汉子端着冲锋枪说。他理了理挂在腰间的子弹袋。
应该对付得了！”听鸟叫的那个人回答，“我和斯切潘叔叔把他们放过去，等你们开了火，我们在后边加油。如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺……”
过了几分钟，德国兵在松树林后边出现了。夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏（cáng zàng）在寂静森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。
1、我会划去文中括号内不正确的读音。（4分）
2、照样子写词语。（6分）兴致勃勃。
3、我会在括号里填上适当的词语。（3分）
）的歌声 （）地站着两挺（ ）
）的意思 （）地唱着一袋（ ）
4、将文中打比方的句子用“~~画出来。（1分）
5、读一读，想一想。（5分）
1）夜莺的叫声表示有 ；杜鹃的恶叫声表示 。
2）“32个鬼子…… 这里的恶“鬼子”指 。
3）“你们可不要忘了小夜莺……”这里的小夜莺指 。用上省略号表示不要忘记小夜莺的。
蝙蝠和雷达》文段选读练习
在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到启示。
蝙（biān biǎn）蝠是在夜里飞行的，还能捕（bǔ pǔ）捉飞蛾和蚊子；而且无论怎么飞，从来没见过它跟什么东西相撞，即使一根极细的电线，它也能灵巧地避（bì pì）开。难道它的眼睛特别敏锐（ruì yuè），能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗？
为了弄清楚这个问题，一百多年前，科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。
蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响，那么多的绳子，它一根也没碰着。
科学家又做了两次试验：一次把蝙蝠的耳朵塞上，一次把蝙蝠的嘴封住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。
三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的。
1、我给文中加点的字选择正确的读音，用“√”标出。（4分）
2、我会划掉括号内不正确的读音。（3分）
系（jì xì ）着蒙（mēng méng ）上
塞（sāi sè ）上。
3、我会写出近义词。（4分）：
灵巧（ ）敏锐（ ）
启示（ ）4、照样子写含有两个数字的四字词语。（3分）
横七竖八。5、在括号里填上合适的数量词。（3分）
）试验 （ 屋子 （ 铃铛。
）钟头 （ 绳子 （ 问题。
6、科学家做了次试验，目的是弄清楚。
这个问题，最后得出结论是5分）
夜莺的歌声》课内阅读。
夜莺的歌声》文段选读练习（一）（26分）
村子里就剩下你一个了吗？”军官继续盘问他。
怎么会就剩下我一个这里有麻雀乌鸦猫头鹰多着呢夜莺倒是只（zhǐ zhī）有我一个。
你这个坏家伙！”军官打断孩子的话，“我是问你这里有没有人。”
人哪？战争一开始这里就没有人了。”小孩不慌不忙地回答，“刚刚一**，村子就着（zháo zhuó）火，大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’—就都（dōu dū）跑了。”
蠢东西！”军官想着，轻蔑地微笑了一下。
1、写出近义词。（6分）
盘问（） 轻蔑（ ）继续（）
2、我会在正确读音的括号里打“√”4分）
3、我会给段中缺标点的地方加上合适的标点符号。（3分）
4、我能把反映小孩机灵的句子用“~~画出来。（3分）
5、读一读，想一想。（6分）
1）“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的恶“野兽”是指： 。
2）“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为是“蠢东西”，其实真正的“蠢东西”应该是。
6、如果你见到了小夜莺，你会对他说些什么话？把你想说的话写下来。（4分）
蝙蝠和雷达》课内阅读。
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。
超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，能飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电。
波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行出十分安全。
1、“终于”一词说明3分）
2、我会写出近义词。（6分）：
模仿（ ）清楚（ ）揭开（ ）
3、“秘密”指的是什么？用“——画出有关句子。（4分）
4、抄出一个比喻句2分）
5、我会连线。（3分）
超声波雷达。
嘴巴电波。耳朵荧光屏。
自然之道》课内阅读。
自然之道》文段选读练习。
天啊！”我听见同伴说，“看我们做了什么！”这时，数十只幼龟已成了嘲鸫、海鸥、鲣鱼的口中之食。
我们的向导赶紧摘下棒球帽，迅速抓起十多只幼龟，放进帽中，向海边奔去。我们也学着他的样子，气喘吁吁地来回奔跑，算是对自己过错的一种补救吧。
不一会儿，数十只食肉鸟吃的饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。我和同伴低着头，在沙滩上慢慢地走。向导一边走一边发出悲叹：“如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。”
1、照样子写词语。（3分）
气喘吁吁（abcc）：
2、填上合适的量词。（6分）
一（）沙滩一（ ）球帽一（ ）海岛。
一（）幼龟一（）蠢事饱餐一（）
3、在第一自然段中，用“ ”标出向导的动作词。（4分）
4、写出近义词。（4分）迅速（ ）欢乐（ ）补救（ ）过错（ ）
5、读句子，说说用上加点的词语，句子意思有什么变化。（3分）
如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。
如果不是我们，这些海龟就不会受到伤害。
6、读了文段，你明白了什么？（5分）
人教版语文四年级下册期末课内阅读复习
出题人 龙门浩小学郭怡。课内重点课文阅读知识点滴总结。1 第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖写起，这是用了 手法，说明了接着运用修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点用 感觉不到流动 突现漓江水 的特点 用 能看见江底的沙石 体现漓江水 的特点 ...
人教版语文四年级下册期末课内阅读复习
出题人 龙门浩小学郭怡。课内重点课文阅读知识点滴总结。1 第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖写起，这是用了 手法，说明了接着运用修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点用 感觉不到流动 突现漓江水 的特点 用 能看见江底的沙石 体现漓江水 的特点 ...
人教版小学语文四年级下册期末课内阅读复习试题全册
新课标人教版四年级语文下册期末课内复习。一读课文完成填空。桂林山水 人们都说 我们乘着木船在漓江上，来桂林的山水。这样的山着这样的水，这样的水着这样的山，再加上空中 山间 江上 让你感到像是走进了的画卷，真是。1 开头引用名句 桂林山水甲天下 此句为全文的。2 第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写...