一课内阅读知识点滴。
桂林山水》 开头引用名句“桂林山水甲天下”，此句为全文的。
1、第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水，而是从波澜壮阔的大海和水平如镜的西湖写起，这是用了___手法，说明了接着运用排比句式，比喻等修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点用“感觉不到流动”突现___用“能看见江底的沙石”体现___用“一块无瑕的翡翠”形容___
3、①“漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢？这是因为这句话抒发了作者对漓江水的之情。
4、《记金华的双龙洞》
如写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，用___的方法。写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来说明，这是用___方法。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实地写出窄小的特点。
5、《中彩那天》故事以___和“我”的___过程为线索展开。
“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”
这话出自___之口。这句话告诉我们为下文的②是呀，中彩那天父亲打**的时候，是我家最富有的时刻。
对这句话的理解是。
《尊严》本文讲的是石油大王年轻时，以自己的言行维护了个人___赢得了别人尊重，从而改变了自己命运的故事。
本文对哈默的形象是通过对的细致的描写来体现的。故事以“尊严”为题，含义深刻。一方面概括了哈默的品格，说明人要另一方面也反映了杰克逊___看重人品的。
9、《自然之道》课文按照___的顺序写的。 这个故事告诉我们。
13 《夜莺的歌声》课文为线索进行记叙。
课文充分表现了“小夜莺”的和精神。
15《一个中国孩子的呼声》这篇课文属___体文章，是___写给___的一封信。
但是世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟，罪恶的子弹还威胁着娇嫩的‘和平之花’”。这句话的意思是和平之花”的引号表示___
17课《触摸春天》
她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。“流畅”是指这句话不仅照应了前文，表现出安静的___及___也为下文描写她神奇地捕捉到蝴蝶做好了铺垫。
安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。“灵性”是指___
从女孩子穿梭、停下、伸手、拢住蝴蝶这一系列的动作中，分明让人感到这一系列动作根本不是一个盲童所能做到的，因此作者说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”。
我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。
对这句话的理解：
许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。
张望”是向四周或远处看。这里用来描写双目失明的安静，不仅表现出安静对蝴蝶的也表现出她___的向往。“弧线”是指圆周上任意两点之间的线段，这里用来形容安静心中想象的蝴蝶飞走时的画面。
谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。
这句话是说。
19《生命生命》一文通过对三个故事的讲述，使作者对生命有了新的认识。
虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”说说对这句话的理解。
21《乡下人家》作者还通过对的描写来表达自己的感情。
乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
这是文章的起到了的作用，集中地概括了乡下人。
家美丽迷人的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现。
25《两个铁球同时落地》课文赞扬了伽利略精神。
在写法上有两个突出特点，一是通过从质疑、求证到公开试验这样的来表现人物品质，二是通过描写来烘托人物，通过人们对亚里士多德的信奉和对伽利略的嘲讽的描写，衬托出了伽利略追求真理的执著精神，27 《鱼游到了纸上》文章按顺序，以为线索。
课文在写法上有两个特点，一是人物描写细致入微，对聋哑青年的刻画传神；二是语言平实而含义深刻，很有启发性，令人回味无穷。表达了我对聋哑青年赞美之情。
他好像和金鱼已经融为一体了。
这句话我感受到。
鱼游到了纸上。
这句话既是文章的题目，在文中又出现了三次，一次是女孩惊奇的赞叹，一次是作者的描写，再一次是作者与聋哑青年的笔谈。这是对聋哑青年所作的画的赞其画技的___画的鱼___像在纸上游动一样。而之所以画得像活的一样，正是他的结果。.
3、“金鱼游到了纸上”和“先游到了我的心里”的关系是什么？
29《寓言两则》
纪昌学射》告诉我们：
扁鹊治病》告诉我们：
31《普罗米修斯》是一篇普罗米修斯是一个的神，你还知道故事中有哪些神，如。
读课文中的一段话，完成练习。
在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。
泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。
1、这段话选自。
2、这段话描写了和 。
3、外洞的特点是用“——画出这段话中具体表现外洞的特点的语句。
4、作者在具体介绍外洞的特点时，用了两种方法。
a、打比方 b举例子 c列数字 d拟人。
第八册语文课内阅读练习题（古诗）
1、《独坐敬亭山》 是（ ）代诗人（ ）写的。表达了作者。
的心情。全诗围绕着“__来写。 “闲”，是“__的意思。
厌”的注释是。
相看两不厌，只有敬亭山。”运用( )的手法写诗人与敬亭山的相知之情。
2、《望洞庭》是（ ）代诗人（ ）写的 。
和： 本诗作者运用了___的修辞手法。
3、《忆江南》是（ ）代诗人（ ）写的 。
曾： 谙： 旧：以前
能不忆江南？”改为陈述句。
5、《四时田园杂兴》是（ ）代诗人（ ）写的 。
前两句描绘了后两句写了表达了诗人之情。）
6、《渔歌子》是（ ）代诗人（ ）写的。
前两句点名的时间是___地点是描写了一幅风光）
7、日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
译：8、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。
译：作者描写了江南水乡的景色有。
白满川雨如烟子规。
9、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
未解供傍： 耘田绩麻。
10、西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
这两句诗里作者写了哪些景物。
二课内篇章阅读。
我攀登过的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇啊一座座拔地而起，各不相连，形态万千桂林的山真秀啊像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
1、这段文字选自课文描写了。
2、请在括号里填写词语。
3、请在横线上按原文填写标点。
4、桂林的山的特点是文中最能体现桂林的山“奇”的特点的词语有。
人教版新课标四年级语文下册期末试卷
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